栖霞区第一实验幼儿园本部1月教研与教科研活动

一月的栖霞区第一实验幼儿园，寒意渐浓，园内却涌动着教研实践的热潮。我园围绕 “寓教育于生活、游戏之中” 为核心，聚焦师幼互动、游戏评价、倾听沟通与生活美育四大关键领域，开展系列高品质教研活动。通过精准赋能教师专业成长，优化教育教学实践，为幼儿构建全面发展的教育生态，让冬日校园涌动着研思共进的热潮。

1月4日 园本研训《有效提问：促进社会活动中高质量的师幼互动》

为进一步解析社会领域集体教学中提问 “高频低质” 的困境，促进高质量师幼互动，1 月 4 日，蔡方婷老师开展《有效提问：促进社会活动中高质量的师幼互动》园本研训活动。活动中蔡老师明确 “有效提问” 需具备清楚、有目的、简短、有序、发人深省的核心特质，系统解读了理解性、应用性、分析性、评价性、创造性及情感态度类六大开放式问题类型。针对当前教学中提问脱离幼儿经验、方式单一、缺乏等待时间等常见问题，蔡老师结合案例深入剖析，提出 “难易适度贴合年龄特征”“紧扣目标把握关键”“预留 3-10 秒思考时间”“面向全体合理分配关注”“精准回应及时引导” 五大核心策略，让教师们直观感受不同年龄段提问设计的技巧。此外，活动还通过实例展示了各类问题对应的幼儿学习表现，为教师提供了可直接迁移的实践范本，助力教师从 “随意提问” 向 “精准提问” 转变，以高质量提问激发幼儿思维活力。

1月15日 园本研训《聚焦游戏评价 让幼儿成长看得见》

1 月 15 日，周玉洁老师主持开展《聚焦游戏评价 让幼儿成长看得见》园本研训活动，帮助教师提升观察、分析、支持幼儿游戏的专业能力，充分发挥游戏对幼儿发展的独特价值。活动中全体教师共同回顾《评估指南》中活动组织与师幼互动的考察要点，深入学习丁海东、虞永平等教授关于游戏评价的核心观点，明确游戏评价既是检验教育质量的科学依据，也是促进幼儿发展的重要支撑。针对当前游戏评价主体单一、内容片面、方法缺乏操作性等问题，周老师提出评价应覆盖游戏材料、幼儿游戏行为、发展结果及教师支持四大对象，遵循过程导向、集体与个别结合、方式多样、内容具体四大原则。通过详细拆解 “全面系统观察 — 把握评价要点 — 针对性评价” 的实施步骤，强调 “幼儿自评在前，教师评价在后” 的理念。通过幼儿分享式评价、讨论式评价与教师补充式评价的有机结合，引导幼儿成为游戏评价的主体，在反思与交流中深化游戏体验。活动最后，周老师鼓励教师将评价结果转化为个性化支持策略，让游戏评价真正成为幼儿成长的 “杠杆”。

1月23日 园本研训《深度教研：基于户外游戏的一对一倾听与记录》

为深入践行儿童本位理念，提升教师在户外游戏中解读幼儿、支持幼儿的专业能力，1 月 23 日，俞丽君主任开展《深度教研：基于户外游戏的一对一倾听与记录》园本研训活动。活动通过分组讨论厘清 “倾听” 与 “观察” 的本质区别 —— 倾听是倾注感情的主动理解行为，面向全体幼儿保障教育公平，守护幼儿真实意志，而观察则侧重方法运用与内心觉察，为解读幼儿提供基础依据。

活动中俞丽君主任阐释了户外游戏中 “一对一倾听” 的内涵，即教师通过对话、观察，理解幼儿在游戏中的思维过程、情感状态与学习需求，给予及时反馈与适宜支持。结合 “游戏日记听情绪”“游戏对话听热点”“游戏行为听问题” 三大实践策略，通过分享典型案例中从通过游戏手册关注幼儿人际交往困惑，到捕捉 “搭建花生大棚” 的热点话题提供材料支持，再到针对建构游戏中 “斜坡搭建难题” 进行启发式引导，让教师直观感受倾听的教育价值。俞主任提出 “留痕共生”“如实记录”“评价共长” 三大方法，鼓励教师通过游戏记录本、“哇时刻” 分享、儿童会议等形式，真实留存幼儿游戏体验与成长轨迹，形成完整的经验链。活动强调，一对一倾听不仅是信息收集，更是对幼儿的尊重与理解，能有效促进幼儿个性化发展与教师专业素养提升。

1月29日 《一隅一角皆风景，一步一行即课程——幼儿园生活美育活动案例分享会》

1 月 29 日，我园以 “一隅一角皆风景，一步一行即课程” 为主题，开展了生活美育活动案例分享会，联动全体教师、家长代表及尧化街道的教师代表共研共学。活动紧扣《3-6 岁儿童学习与发展指南》中 “用心灵感受和发现美，用自己的方式表现和创造美” 的核心要求，聚焦班本化美育活动的生成与推进。分享会上，6 位教师结合 PPT 图文并茂地呈现了各具特色的美育案例。大三班《从 “模仿” 到 “创造”：小面馆里的幼儿自主成长图鉴》展现了游戏中的劳动美与创造美。中二班《一起 “趣” 造船》让幼儿在实践中感受协作美与探索美。大二班《我们的运动会》传递了运动美与坚持美。小一班《穿衣这件事儿》将生活技能转化为美育契机。大四班《藏在白族帽子里的秘密》与中四班《吊脚楼的奇妙搭建之旅》则带领幼儿领略民族文化之美。每位教师将幼儿活动中的探索和感受娓娓道来，让在场者沉浸式感受幼儿在生活美育下的天性绽放和创意生长。活动最后家长代表与其他教师代表也对幼儿园将美育融入生活、游戏的实践给予高度认可。朱银燕园长在总结中强调，生活美育应渗透幼儿一日生活的各个环节，鼓励教师持续挖掘生活中的美育资源，加强家园与共同体协同，让美育成为幼儿成长的底色。

1月：锚定前行方向 续写科研新篇

1月份，区一实幼本部聚焦区劳动专项、市融合规划、党建专项三大课题，扎实推进开题后的研究工作，朱银燕园长、李红光主任和俞丽君主任全程统筹指导，全体参与教师凝心聚力、深耕细研，有序开展案例收集和研讨交流等活动，在劳动教育活动设计、融合教育资源整合、党建与保教工作融合等方面形成阶段性成果，梳理出可落地的实践案例与初步研究思路。研究过程中，朱银燕园长结合园所实践经验引导教师拓宽研究思路、聚焦核心难点，李红光主任和俞丽君主任针对困惑细化指导，帮助教师优化研究方法、规范研究流程，同步提出改进措施，推动教师优化调研维度、强化案例复盘、加强跨课题经验互通。未来我园将持续立足园所特色推动研究与保教实践深度结合，细化研究推进计划，规范研究资料整理与成果提炼流程，全体教师将紧扣课题要求，补齐研究短板，深化调研与实践，力争产出更具针对性、实效性的研究成果，切实以科研促教，助力园所教育科研高质量发展、提升教师专业素养。

教职工期末总结大会：回望追光路，蓄力向未来

为全面梳理本学期工作，凝聚发展共识，谋划下学期工作方向，我园本学期教职工期末总结大会顺利召开，本次大会由朱岩红主任主持，全体教职工参会。会上首先由李红光主任围绕立足岗位、勤勉履职，正视短板、补齐不足，砥砺前行、再续新篇三大方面，对本学期教学教研、幼儿发展等业务工作进行全面复盘，既肯定履职成效，也明确改进方向。刘菊枫主任就后勤与安全工作展开总结，详细回顾了安全培训、安全检查等各项工作开展情况，筑牢校园安全与后勤服务防线。最后朱银燕园长汇总本学期工作，梳理一年来的亮眼成绩，重申安全教育核心地位，并为生活美育活动案例获奖教师颁奖并寄语，对下学期工作提出明确要求，激励全体教职工凝心聚力、务实笃行，深耕保教、再创佳绩，推动幼儿园各项工作高质量发展。

一月的系列教研活动，涵盖师幼互动、游戏评价、倾听沟通、生活美育四大核心领域，既立足教学实际破解痛点难题，又聚焦教师专业成长搭建交流平台。区一实幼本部将以此次系列活动为契机，持续深耕课程建设与教研创新，让每一次研讨都成为教育实践的新起点，让每一项举措都为幼儿成长赋能，在科学育人与课程创新的道路上稳步前行，培育更多兼具审美素养与综合能力的 “畅美儿童”。