【畅美一实幼】经验共享，智慧共生 ----月桂园与金林幼儿园结对帮扶活动

为促进园所之间的互动交流，共同提升教科研的水平，2022年5月11日，区一实幼月桂园与金林幼儿园签署了结对帮扶协议。

签约仪式中，金林幼儿园的周园长首先对月桂园的主动帮扶表达感谢，并表示要不断学习月桂园的教科研精神以及先进的幼教理念，大家相互学习，共同成长。

秦园长向金林幼儿园的老师们介绍了月桂园的科研、业务骨干团队，表示要为栖霞教育贡献一份力量。在日后的教研共同体模式下，将与金林幼儿园资源共享、携手共进，认真履行协议内容，加强沟通交流，开展多样化的交流活动。

为了让姐妹园的老师们直接感受我园的教研氛围，游戏教研组长王媛老师精心准备了一场教研活动。活动中，她首先带领大家回顾了往期精彩教研活动，并邀请了吴月萍、竺之梅、缪婷三位老师针对本班的建构材料投放情况进行了分享。

吴老师从小班幼儿的年龄特点、材料的层次性、情境性三个方面进行了分享，她认为每个孩子都是独立的个体，能力各不相同，要为孩子提供有层次性的游戏材料，如：易拉罐、纸杯、自制马路、小车、小树等。

竺老师先对班级的建构区有哪些辅助材料进行了分享，为什么要投放这些辅助材料，其实取决于她对幼儿游戏的观察。观察中，她还发现幼儿在掌握材料使用方法的基础上，一些辅助材料的投放，更能激发幼儿的自主探索与解决问题的能力。

大一班缪婷老师追随幼儿兴趣，将班级内的建构区迁移到更空旷的走廊上。对于材料投放，缪老师也有自己的见解，结合“我上小学了”这个主题，为幼儿投放了小书包、国旗等辅助材料，以建构游戏来激发幼儿上小学的兴趣，让幼儿对小学生活充满了美好的憧憬。

教研活动结束后，金林幼儿园的周园长对我园的教研活动给予了高度的评价。她表示月桂园的教研活动形式新颖、有特色，教师精神面貌极佳，她认为好的教研需要慢下来，而慢下来会遇见更好的教育。

最后秦园长也针对教研活动进行了经验分享，要想老师少走弯路，管理团队必须先行！对于建构游戏，材料的投放对幼儿搭建的兴趣和水平起到至关重要的作用！

    帮扶是交流、是合作，是共商、共建、共赢的过程。此次帮扶结对活动，我园将充分发挥省优质园的示范作用，以教育示范、业务指导、信息交流为载体，提供专业支持，实现两所园部教研共同体下的和谐发展！