【畅美一实幼】观角落之美 听幼儿之声——尧顺分园自然角观摩活动

陈鹤琴先生曾说：“大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材。”自然角是大自然的缩影，也是幼儿了解大自然的一道窗口，那什么样的自然角才是幼儿喜欢并愿意去探索、观察、实践的呢？为进一步提高自然角教育价值，我们在“小先生制”思想关照下，扎根“儿童本位”理念，为幼儿协同学习创造条件，9月16日——9月23日，在科学教研组组长陈凡老师的带领下，我们开展了自然角观摩活动。

期间，各班教师带全班幼儿逛逛幼儿园各班自然角，鼓励幼儿观察、发现、交流自己喜欢、感兴趣的某个班级自然角中某种动植物。结合幼儿年龄特点，小班教师可用视频或录音方式记录观摩中“幼儿的话”；中大班幼儿用绘画的方式表征自己喜欢或感兴趣的内容，教师在作品旁用文字记录“幼儿的话”。

9月23日中午，全体教师相聚会议室，以幼儿作品或视频为媒介，交流自然角观摩活动中“幼儿的声音”。在分享倾听中，老师们发现这样的观摩形式不仅给老师的体力上减轻了负担，更重要的是让幼儿有了更多自主观摩、探索发现的机会，儿童视角的发现给我们带来一拨又一拨的欢笑，让分享的氛围变得轻松愉悦。

交流分享后，组长陈凡老师带领大家进行总结，对多层次的观摩形式和教师的观察捕捉力给予表扬，对各班自然角种植进行反馈，并提出创新点和整改意见。

许艳主任就教研主题“倾听幼儿”和大家交流。她说，倾听幼儿的声音，老师们有惊喜的发现，同时也应该让我们对教育产生一些思考。倾听幼儿的声音，与自己的固有思维产生碰撞；倾听幼儿的声音，与自己的童年进行一次对话；多次倾听幼儿的声音，再回头看对“倾听”一词理解。

充满趣味和惊喜教研活动，让老师们在轻松愉悦的氛围中重新认识幼儿，重新认识自然角在幼儿发展中的价值。活动后，大家纷纷在群里发表感悟。期待我们在更多的活动中践行“小先生制”思想，倾听幼儿声音，相信幼儿，让“幼儿为本”“协同学习”的理念落地生根。