【畅美一实幼】以爱为光 守护“童”行——记区一实幼1月先进个人“畅美教师”孙懿杰

以爱为光 守护“童”行

——记区一实幼1月先进个人“畅美教师”孙懿杰

诗人泰戈尔曾经说过:每一个孩子出生时都带来了讯息——上帝对人类并未灰心失望。这是一直以来比起形容孩子为天使，为星光，更让人动容的比喻。所以喜欢孩子，让很多人对教师这份职业情有独钟，孙懿杰老师就是其中的一位。

孙懿杰老师是栖霞区第一实验幼儿园一名普通的一线老师，她毕业于南京特教学院特殊教育专业，现幼儿教育本科学历，具备小学教师资格证和幼儿教师资格证，并有着特教三年以及幼教四年的工作经历，也许是因为接触过各类的儿童，她的心思细腻，对待孩子耐心温柔，让围绕在她身边的孩子总能对她敞开心扉。

其身正，不令而行

她认为孩子是这个世界上最敏锐的观察家，最浑然天成的模仿者，最不可思议的创造者，他们从周遭汲取养分成长，像一棵棵沙漠里的矮灌木，不知疲倦，而作为老师，除了能带给孩子们技能本领，更重要的是老师的行为准则，老师的一言一行，对同事的态度，对孩子的态度，对家长的态度，都会被孩子学习。所以她始终严格要求自己，为孩子们做好榜样，鼓励孩子们在游戏活动中扮演起小老师的角色。

其心广，大音希声

她坚持“蹲下来”和孩子说话，孩子们抬起头时或是观察或是赞叹，低下头时或是琢磨或是喃喃自语，可只有平视时，有了目光的交互，孩子才会打开心扉，而这时老师也才能看清孩子的需要，她的身影总是忙碌在孩子的身边，对每一个孩子的召唤都能敏锐回应，耐心倾听，并给予拥抱，温暖的怀抱除了接纳孩子所有的情绪，更是给孩子力量。让伤心的孩子有小小的宣泄港湾，让快乐的孩子收获到肯定，让委屈的孩子得到接纳，也让犯错的孩子感受到包容和帮助。

其志诚，情真意笃

面对特殊需要的儿童，她利用自己的专业知识与孩子、家长沟通交流，了解孩子现阶段的发展情况和在家庭教养中的困难，为他们制定行之有效的家庭亲子计划，并开展跟踪观察，根据需要，进行有针对性的计划调整。在与同事们的互动中，她也积极为大家就如何开展融合教育答疑解惑，配合老师与家长进行探讨分析。对于融合教育的学习，她并没有止步当下，在丰富自身专业知识的同时，她仍不断学习研究，以期在幼儿教育的大环境下，为有特殊需要的孩子们带去切实有效的帮助。

与家长的互动中，她也是一位耐心的倾听者和快乐的沟通人，收获了家长们的支持与肯定。

老师的爱从来不是冠冕，给人欣赏，供人称赞，它更像是一把锋利的宝剑，披荆斩棘，给孩子们指引道路，它也从来不绚丽夺目，高不可攀，它就是一双眼睛，一双手，一张嘴，一颗心，在孙懿杰老师看来不是成为老师，才培养起爱心，应当是胸怀爱心，所以成为了老师。她相信伴着着阳光行走，将阳光洒满心间，才能庇护每一个孩子！