浏览数量：22 作者:顾明远 发布时间： 2019-12-12 来源：本站
聚焦主题活动，推进课程实施
——区一实幼尧顺园开展主题活动实施园本研训活动
教育家杜威曾说过：一切真正的教育来自幼儿的经验，教育实在经验中、由于经验和为着经验的一种发展过程。那么在主题活动和幼儿的经验之间有什么关系呢？11月14日中午，倪雪纯老师为我们分享了南京实验幼儿园《主题活动的实施》的相关内容。
倪老师从主题进入方式、主题实施过程及主题活动延伸三个方面为大家呈现主题课程实施过程。她强调进入主题活动的方式是多元化的，幼儿感兴趣的物品、不经意的话题，一本书，一次难忘的参观都可以由此产生主题活动。在主题活动的实施过程中，教师要基于经验、丰富经验并提升经验，使得主题活动的实施才更加有效。老师们也结合近期年级组课程审议的过程，反思幼儿经验所隐藏的教育价值和作用。
活动中，许主任针对课程前审议中幼儿经验的调查也做出了具体要求：主题课程的实施是以幼儿的前期经验为基础的，老师要及时了解幼儿的已有经验并进行归纳总结，才能发现幼儿的兴趣点，从而在主题活动中呈现出来。在我们的教育教学活动中，要更加关注幼儿的需要，真正做到“一日活动皆课程” 。
通过此次培训，老师们对主题活动实施有了更深刻的理解和感悟。相信在以后的教育教学过程中，老师们会学以致用。在我园“艺友制思想引领下教师群体成长的园本研究”课题的引领下，我们亦师亦友，共同进步！
