【畅美一实幼】稚趣空间，衔接以巧 ——尧佳园大班年级组开展“幼小衔接”环境创设教研活动

环境是幼儿园课程的一部分，教师在创设班级环境应充分发挥它的教育价值。在毕业季来临之际，尧佳园大班年级组以“‘幼小衔接’环境创设”为主题开展了教研活动。

5月10日中午，年级组长张倩带领老师们学习了文章《稚趣空间——主题环境创设》，让老师了解了创设“稚趣空间”幼小衔接主题环境的要点：

1. 稚，突显环境的“幼儿视角”；

2. 趣，突显主题环境的“操作互动”；

3. 空间，突显主题环境的“多维立体”。

通过学习，老师们收获满满，对于创设本班的幼小衔接主题环境萌生了许多有创意的想法并进行了分享。老师们结合主题内容，根据幼儿的年龄特点和兴趣，从幼儿的角度出发设计了多样的互动方式、加入了丰富的活动内容、串联了有趣的学习过程，对打造师幼共享的“稚趣空间”充满热情。

创设良好的环境能激发幼儿兴趣，促进幼儿发展。通过本次教研活动，老师们围绕“幼小衔接”主题环境创设进行了深入探讨。期待他们创设适宜的环境，让幼儿感受“我要上小学”的氛围，激发幼儿对小学生活的向往，为更好开展幼小衔接工作打下基础。