【畅美一实幼】聚焦《评估指南》 共研师幼互动——尧辰园自主游戏交流研讨活动

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，切实推进“自主游戏”的实践探索，进一步提高教师有效地开展户外自主游戏，栖霞区第一实验幼儿园尧辰园开展了“聚焦《评估指南》 共研师幼互动”自主游戏交流研活动。

活动开始，游戏组组长李文庆老师带领老师们学习了《评估指南》，再次帮助老师们厘清各年龄段幼儿需要习得的经验，以及教师如何支持幼儿游戏。随后每个班级老师基于幼儿视角针对自己班级自主游戏进行分享，从场地布置、材料准备以及预测幼儿获得新经验等进行分析。老师们针对自主游戏活动材料的使用、幼儿参与度等方面进行了剖析解惑、助推自主游戏活动的有效开展，通过各班教师分享，帮助教师们进一步了解“自主游戏”的核心理念。

幼儿的自主游戏是以快乐和满足为目的自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，不应受游戏主题、游戏规则、动作发展目标等条件所约束。教师分享后，游戏组组长李文庆老师及时给予了分析，重点强调，教师应以幼儿为主，从幼儿视角出发，帮助教师进一步掌握了有效组织游戏活动的策略方法，减少了游戏实施的盲目性，明确了观察儿童游戏行为的重要性。

最后，业务主任张倩结合《保育教育质量评估指南》精神对老师的分享进行了点评，我们在游戏中要让幼儿获得什么？教师要在日常生活中如何突破自我，践行指南，基于儿童视角出发，准确把握户外自主游戏的核心理念，梳理自主游戏的开展路径及有效策略。尝试去观察、看到儿童的自主游戏的发展水平和需求，不断完善、优化自主创设和材料支持、注重游戏回顾的价值，进一步提升幼儿自主游戏的质量。

 通过本次教研活动，老师们对户外自主游戏的组织与实施有了新思考和新经验。在今后的自主游戏中，教师们将继续提升自身的游戏理论水平和实践能力，助推幼儿在自主游戏中获得深度学习。