【畅美一实幼】聚焦教研促成长 不负时光不负春——记尧佳园中班组教研活动

春天来了，明媚的阳光照进幼儿园，洒在孩子们稚嫩的脸庞上。在充满希望的三月，我们春天主题活动也拉开了帷幕。为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,提升主题活动的有效性，提高教师的教育教学水平，区一实幼尧佳园中班年级组近期围绕“我找到的春天”主题，在“教研-实践-教研”中开展了一系列活动，有效提升了教研和实践的质量和效率。

在第一次集体教研中，年级组全体教师共同梳理了主题目标和主题脉络。老师们从集体教学活动、环境布置、区域材料投放，户外游戏、家园合作五个方面进行了研讨。各班教师根据本班的实际情况和孩子兴趣制定了“我找到的春天”主题实施计划。老师们还聚焦主题墙的创设展开了热烈研讨。为了让主题墙的创设更基于儿童视角，我们查阅了相关资料，进行了初步的探讨，并计划以班级为单位进行实践。

3月22日中午，组长李红光组织中班老师观摩了各班的主题环境布置。各班的环境以“找春天”为线索，展现了幼儿与教师亲近大自然，通过种植等活动感知、体验、探索春天的过程。在观摩之后的研讨中，老师们一致认为，让幼儿主导主题墙的创设是打造有儿童视角环境的必由之路。教师应当相信儿童，追随儿童。幼儿的想象力和创造力会给我们带来惊喜。

主题课程的实施是一个持续发展的动态过程。在“我找到的春天”主题中，中班年级组适时的、有针对性的观摩研讨活动帮助教师更好地把握了主题背景、幼儿现有经验和主题实施路径。今后，年级组将继续加强教研和实践的融合，让教研更好地指导实践活动，让实践更好地提升教研水平。