【畅美一实幼】花开有期 衔接有度 ——尧佳园大班年级组开展“幼小衔接”主题教研活动

时光荏苒，大班的孩子们即将离开幼儿园，踏入小学生活的新旅程。为了让孩子们了解小学生活、建立自信心，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心的和谐发展。3月30日，尧佳园大班级组教师在多功能开展了“幼小衔接”主题教研活动。

准小学生准备好了吗?对充满未知与不确定的那一刻，孩子们会如何面对呢？伴随着年级组长张倩老师提出的这些问题，教研活动开始了。前期各班老师们调查了孩子们眼中的小学生活和对小学的问题，从幼儿的问题和需求出发确定了各班幼小衔接的活动方向。教师们各抒己见，分享活动内容，交流幼小衔接互动指导策略的经验。

孩子们想怎样开展幼小衔接活动呢?

大一班幼儿想了解小学的生活，小学是什么样的呢？小学校园里都有些什么呢？小学的房子和幼儿园一样吗？小学和幼儿园有什么区别呢？……

大二班对自己心目中的小学比较感兴趣。小学，你好呀！我们还有三个月就要见面啦，在我心里小学是这样的......

大三班幼儿想体验一下小学生活，瞧!孩子们戴上红领巾多么精神，多么神气，老师们期待孩子们真正戴上红领巾的那一天。

大四班幼儿想要了解更多关于小学事情，去采访了小学的哥哥姐姐们。

大五班的幼儿商量着要开始准备小学的学习用品啦！我想带一些什么样的书包呢？

最后，年级组长张倩老师进行了总结:幼儿从幼儿园生活顺利的过渡到小学生活，不是一朝一夕的事情，应从生活能力、学习能力、自我管理、交往能力、家园合作等各个方面深入开展，将幼小衔接工作落实到细节处，体现在一日生活的各个环节。开展的过程中杜绝“小学化”倾向，要体现“课程游戏化精神”。

本次教研活动的开展不仅帮助老师们了解幼小衔接中老师应发挥的作用，明确了幼小衔接活动的目标，为大班幼儿进一步做幼小衔接工作打下了良好的基础。