​【畅美一实幼】聚焦集体活动赋能新教师成长——恒竞分园新教师专项园本研训

聚焦集体活动赋能新教师成长

——恒竞分园新教师专项园本研训

为深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，助力新教师快速掌握各领域集体活动设计与实施技巧，夯实教育教学基本功，栖霞区第一实验幼儿园恒竞分园于2025年5月8日在会议室开展新教师专项园本研训活动。

本次研训以“各班集体活动经验分享”为核心，邀请经验丰富的教师从不同领域出发，倾囊相授集体活动的流程设计、实施要点与注意事项，为新教师提供了可借鉴、可操作的实践范本。

姚老师聚焦社会领域活动设计，详细拆解了教案的核心构成的活动名称、目标、重难点、准备、过程、反思与延伸等要素。她强调，活动设计需坚守“儿童视角”，目标设定要契合幼儿年龄特点且表述一致；活动准备需兼顾物质筹备与经验铺垫，如“我的妈妈真辛苦”活动前可引导幼儿观察妈妈劳动；活动过程通过情境导入、主动探索、总结评价及延伸活动，确保幼儿充分参与、目标落地。

刘老师以美术领域为切入点，分享了以公开活动标准为参考的灵活教学流程。导入环节可采用1分钟左右的主题视频，快速吸引幼儿兴趣；欣赏环节按“局部到整体”顺序开展，结合“跳舞的藤蔓”“迎春花”等案例，通过阶梯式图片展示助力目标达成；幼儿创作时循环播放图片与音乐激发灵感；评价环节聚焦代表性作品精准点评，活动延伸则紧扣生活实际，实现经验迁移。

张老师系统梳理了语言领域活动的通用框架与专项实施方法。针对诗歌、故事、散文、讲述、绘本五种活动类型，分别明确了导入方式、学习重点与拓展形式。

夏老师围绕体育活动展开分享，强调体育活动对幼儿动作发展、体质增强与品格塑造的重要意义。她从学情分析入手，针对小、中、大班幼儿的能力特点，提出了差异化活动设计思路；在目标设定上，需结合《指南》标准与班级实际水平，兼顾知识技能、过程方法与情绪情感；活动流程涵盖准备、基本、放松三个环节，准备环节注重热身与情境导入，基本环节通过自由探索、技能示范、游戏化进阶训练提升幼儿能力，放松环节则以静态拉伸与互动放松平复幼儿状态，同时强调安全第一、尊重个体差异等注意事项。

分享结束后，新教师们结合自身教学困惑与学习心得交流感受，纷纷表示此次分享干货满满，有效解决了集体活动设计中的实操难题。大家一致认为，通过学习，对各领域活动的逻辑架构与实施细节有了更清晰的认知，为今后开展高质量集体活动奠定了坚实基础。

此次新教师专项研训活动，搭建了经验传承与交流共进的平台，有效助力新教师提升教育教学专业能力。恒竞分园将持续聚焦教师成长需求，常态化开展针对性研训活动，推动教师队伍专业素养稳步提升，以更优质的教育教学实践，护航幼儿全面、健康成长。