锚定质量新坐标  共绘课程新蓝图

——王飞名师工作室句容学习培训纪实

2025年5月14日，王飞名师工作室10位骨干教师作为代表，赴句容市参加“高质量发展背景下的园本课程开发”专题研修活动。当天上午，研修团队完成报到注册、材料领取及住宿安排等准备工作，下午，活动正式拉开序幕。

在观看完句容市学前教育发展宣传片后，句容市教育局佘俊局长与江苏教育报刊总社何刚社长分别发表了热情洋溢的开班致辞。随后，学前教育知名专家侯莉敏教授以《中华人民共和国学前教育法》为切入点，作了题为《以法治建设推动学前教育事业高质量发展》的主旨报告。侯教授结合丰富的实践案例，深入浅出地阐述了法治思维在学前教育发展中的重要性，令与会教师受益匪浅。

分论坛环节更是亮点频出，多位专家围绕课程建设、教育资源整合等核心议题展开深度分享。从乡村幼儿园特色课程的创新实践，到小微园的可持续发展路径探索，专家们的真知灼见不仅拓宽了教师们的专业视野，更为今后园本课程开发与教育教学改革提供了全新的思路与方向。

5月15日，学前教育交流活动精彩纷呈。上午，南京师范大学原晋霞副教授带来《如何理解幼儿园课程评价》讲座，剖析课程评价核心要点；句容市教育局孙建霞科长分享《追寻区域课程的变革》，讲述当地课程游戏化推进实践。当天下午，教师们走进句容市郭庄镇中心幼儿园进行实地观摩。漫步园内，室内外游戏环境处处彰显巧思：从充满童趣的室内活动区角，到生态自然的户外游戏空间，幼儿园以儿童本位为设计理念，构建起兼具多样性、生态性、层次性与娱乐性的游戏场景园所以儿童为本，打造多样、生态的游戏空间，兼具层次与趣味，让孩子快乐游戏、自由探索，其课程实践成果给参观教师留下深刻印象。

5月16日，从专家们的智慧引领中，我们领悟到：新时代的幼儿教师应当实现角色转型，从课程的实施者转变为课程的开发者和游戏的设计者。要立足儿童的真实生活场域，以本土资源为依托，构建富有生命力的园本课程，让幼儿在亲身体验中获得全面发展。在课程建设中，我们必须始终坚守儿童立场，保持教育定力，既不盲目跟风也不急功近利，善于从幼儿的兴趣点和生活经验中发现教育契机，使游戏活动既成为儿童学习的重要方式，也成为教育理念创新的实践平台。展望未来，我将以更专业的眼光观察儿童，以更开放的思维开发生活化游戏资源，让教育环境真正发挥育人功能，使课程更具弹性和适应性，确保每个独特的生命都能在教育中获得充分关注和自由成长的空间。

此次研修之旅，既是一次专业理念的深度洗礼，更是一场教育实践的思想碰撞。返程之际，10位骨干教师纷纷表示，将以此次研修为新起点，把专家的前沿理论、优秀园所的创新经验转化为实践动能，立足园所实际，深挖本土资源，以儿童视角重构园本课程体系。未来，他们将带着满满的收获回归岗位，充分发挥辐射带动作用，与园内教师携手探索高质量课程建设之路，让每一个孩子都能在富有生命力的园本课程滋养中，绽放独特光彩，为学前教育高质量发展注入更多活力与智慧。