浏览数量:33 作者:杨薇 发布时间: 2020-10-16 来源:本站
为进一步优化班级区域环境创设,彰显班级区域特色,促进幼儿个性发展,深化教师的课程游戏化理念,创设适合幼儿年龄特点的区域游戏活动。10月16日上午,我园邀请江群老师对区域游戏的开展进行针对性的指导。
在葛园长的陪同下,江群老师分别对小班、中班、大班的区域进行了细致的实地察看,江老师针对各班的问题及老师的困惑进行了现场解答与交流。结合各班开展的区域游戏活动情况,针对各班区域设置和材料的投放,给出了专业的指导,也提出了整改意见和建议。江老师指出:在材料的投放方面,教师应注重凸显各个年龄段的特点;班级的氛围要结合主题去创设;关注幼儿的游戏水平,教师应帮助幼儿提高游戏水平,不断深化、内化区域游戏。
此次专家的现场指导,解决了老师在区域游戏活动方面的困惑,为幼儿园区域游戏活动的深入开展指明了方向,使孩子在区域游戏活动中获得全面发展,相信在专家的引领下,老师们一定会在实践中调整、改进,使区域游戏成为幼儿自我学习、自我探索、自我发展的载体,让孩子们在与材料互动中开阔思维、收获快乐。