浏览数量:24 作者:夏逸群 发布时间: 2020-08-21 来源:本站
凝心聚力做科研是提升教师专业能力、推动学校内涵发展的重要途径。虽是八月的高温酷暑,却挡不住我园教师们充电学习的热情。8月14日下午2点,全体教师相聚“云”端,共同参加栖霞区教科研大讲坛第十讲的学习,聆听由南京市教科所何炳均副所长带来的主题讲座《科研兴校的理性思考与案例分析》。
何副所长先以解析“什么是教育科研”的内涵作为导入,再从对科研兴校的理解、教育科研能促进学校怎样发展以及如何用科研促进学校发展三方面层层递进展开讲解。他认为教科研是促进学校可持续发展的重要手段,教师是学校教育科研的主力军,应着重解决教师教育教学中实际问题,将实践与理论结合,不断提升教育教学水平。
何副所长着重肯定了栖霞区科研兴校取得的成效,并以各校办学特色作为案例侃侃而谈。尤其在谈及如何促进科研兴校时,何副所长提及了我园在教科研工作上的实践总结,肯定了我园所采取的运用承前启后的研究方式凸显特色、借助集团化管理模式推动科研、制定长短期工作规划明确目标等重要举措,并鼓励各校都应及时做好经验总结,凸显各校教科研特色,提升学校管理水平。
我园教师认真倾听线上讲座内容,并积极做好学习笔记。在讲座结束后,老师们利用微信群平台,纷纷交流、分享自己的笔记记录和学习心得,深感教育科研对教师个人专业成长的重要性。
科研兴校是提升学校办学水平、激发教师内驱力的重要举措。作为幼儿园应竭力构建管理体系、搭建科研平台,作为教师应努力提升自我,发挥个人所长,以科研兴校、科研兴教的理念来共同推动幼儿园坚实发展!