【畅美一实幼】垃圾分类，童心同行——尧顺园大班组幼儿垃圾分类活动

爱护环境，人人有责！为了让孩子们从小树立环保意识，了解“垃圾”对环境的危害，知道如何对“垃圾”进行分类，珍爱地球，倡导低碳生活。栖霞区第一实验幼儿园尧顺园大班年级组开展了一系列有关垃圾分类的主题活动。

课程审议定线索

结合班级孩子们的已知经验、对垃圾分类的疑问、以及实施中的困惑展开了课程审议活动，最终确定本主题的线索为：认识垃圾  、我们在行动、垃圾再利用。

接下来即将开启垃圾分类之旅！

垃圾分类知多少

根据孩子们对垃圾分类的疑问，老师们设计了不同的调查表，孩子们将调查表带回家与家长一同寻找答案，并将自己的发现分享给同伴。老师们也根据线索开展了不同课程。看！我学的多认真！

垃圾分类游戏中

游戏时间到了，孩子们你一句我一句的讨论着：玩什么？怎么玩？需要哪些材料？搭建垃圾中转站，污水处理厂、运送垃圾等等。孩子们开始丰富的游戏啦！

 

我参与的主题墙

班级的主题墙也布置了有关垃圾分类的知识，小小调查表、可操作性的垃圾分类等等。都是根据孩子们的经验进行布置的噢！

垃圾分类，童心倡议书

厨余垃圾绿桶桶，有害垃圾红桶桶，其他垃圾灰桶桶，可回收是蓝桶桶。这些都是孩子们画的噢！

垃圾分类进社区

走进社区，大一班小朋友们用朗朗上口的儿歌向爷爷奶奶讲解垃圾分类的方法；大二班小朋友正忙着指导爷爷奶奶扔垃圾；大三班小朋友用勤劳的双手捡拾着地上的垃圾；大四班小朋友将自己设计的环保纸袋送给叔叔阿姨；大五班小朋友手拿倡议书耐心地为大家讲解垃圾分类的益处，大六班小朋友用可回收物制作的手工送给小区里的爷爷奶奶。我们一起去看看吧！

可回收物再利用

王清怡：“可回收物是蓝色桶”。

徐羿宸：“回收物可以再加工变成新的东西。”

胡亦萱说：“我们可以拿牛奶盒做坦克。”

杨雯茜说：“我们要用环保纸袋装东西。”

孙苓航说：“我会用塑料瓶做成传声筒，做好后可以在游戏时间玩。”

庞亦然说：“我们看看大班年级组的小朋友都用可回收物开展了什么活动吧！”

大一班的小朋友从谈话中发现了纸袋的乐趣，纸袋不仅可以装东西，还可以做成好看的手工，于是孩子们通过收集纸袋、在纸袋上创作、分享纸袋等一系列活动，进一步体会到了环保的意义和垃圾分类的责任。

大二的小朋友在晨间谈话中得知易拉罐是可回收物，易拉罐可以做什么为线索，开展了各种讨论活动。孩子们通过踩易拉罐、画易拉罐、制作手工艺品等活动，更进一步认识易拉罐的潜在使用价值。

大三班幼儿在绘本故事《垃圾不见了》了解到各种垃圾的回收利用，根据孩子的兴趣，共同收集了各种牛奶盒。通过剪、贴、粘等各种方法制作有趣的作品。幼儿能够与同伴介绍自己的作品名称、是怎么操作的，剩下的材料我们会投放在美工区让幼儿自由自主操作。

大四班的小朋友在垃圾分类的主题活动中，小朋友们在讨论生活中哪些垃圾可以再利用，小朋友发现精美的手工作品居然是开心果壳、瓜子壳做成的，这一发现激发了孩子们创作的积极性，于是家长和小朋友们一同收集了开心果壳、瓜子壳、花生壳……在家长的配合下共同完成了精美的果壳拼贴画。此次的活动不仅让小朋友对垃圾分类有了进一步的认识，还能和家长进行很好的亲子活动，非常有意义！大五班的小朋友们在班级建构区中找到很多用来搭建的小塑料瓶，综合垃圾再利用这一线索，在美工区展开创作，通过裁剪、绘画、剪纸等方法装饰设计出不同的分类垃圾桶。

大六班的小朋友在一日生活中发现美工区常常出现小朋友废弃的绘画作品，为了充分利用废纸，小朋友们联想到四大发明之造纸术，于是大家开始了再生纸的研究。一开始，小朋友们遇到重重困难，但大家共同分析、寻找答案，研究出合适的纸浆制法，规范操纸手法，最终晾晒出质地柔软、适合绘画的再生纸。

垃圾分类，你我共行动

垃圾分类，我在行动啦！快快加入垃圾分类的行动中吧！

垃圾分类，举手之劳；

垃圾分类，变废为宝。

垃圾分类，美化家园。

垃圾分类，人人有责！

垃圾分类从我做起，一同建设我们绿色美丽的家园。