【畅美一实幼】聚焦材料投放，优化区域游戏 ——尧佳园开展游戏教研组活动

《纲要》提出：尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。为了帮助每一位幼儿在游戏活动中更自主、快乐，获得满足和成功，2020年10月10日上午，尧佳园游戏组开展了一次专题教研活动。

活动前，老师们自由地观摩了各班的区域游戏活动。每个班的老师都根据本班幼儿的年龄特点、兴趣、知识水平、能力等开动脑筋，围绕空间多维化、材料层次化，营造游戏化的学习环境，让幼儿在开放、接纳、支持、挑战的区域中游戏。孩子们在区域游戏中自主选择，相互合作，在轻松愉悦的环境中充分体验游戏活动的快乐。

随后，老师们移步多功能教室。大家从游戏环境创设思路、游戏材料有效投放方法、游戏中教师指导策略、游戏评价等方面，结合自身工作经历分享了自己的经验。老师们还围绕“聚焦材料投放，优化区域游戏”的话题，展开了交流与讨论。

游戏教研组组长殷美娟老师从纵向层次性策略和横向层次性策略两个方面进行了分享。她指出：老师们在投放区域游戏材料时应体现年龄梯度，照顾不同年龄幼儿的能力差异和发展需要。根据幼儿的年龄所预设的活动内容和活动材料并不是固定不变的。所以，在活动中还需要根据幼儿的实际情况进行一定的调整，以满足幼儿发展的需要。老师们要学会适当的删减、增添、组合材料，调整有助于幼儿探索的材料及内容，不断激发幼儿游戏的兴趣和参与活动的积极性，只有这样才能保持幼儿对区域活动的兴趣。

此次教研活动为老师搭建了一个共同学习、资源共享的平台，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。相信老师们在今后的工作中会不断提高区域环境创设和指导能力，真正把游戏还给孩子，让孩子在游戏中获得满足和成功！