【畅美一实幼】“教”思共行 “数”明方向 ——月桂园数学教研组活动

千里之层，起于垒土。为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，帮助教师进一步提升组织数学活动的经验，促进教师的专业成长，11月18日，区一实幼月桂园数学教研组组长刘雯老师带领组员开展了数学领域观摩课活动。

幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科，既有自身特点和严谨规律，也要密切联系幼儿生活。所以，用生活中熟悉的事物来设计数学活动，就是解决数学问题抽象性与幼儿思维具体形象性这一矛盾的最好办法。

竺之梅老师为我们带来了一节中班数学活动《它们一样多吗》，竺老师以游戏的形式，利用生活中常见的物品，通过一系列的提问、观察、操作及验证，让孩子在比一比、数一数中体验数学活动的乐趣。孩子们在活动中，能目测数群，不受物体排列形式的影响，正确感知8以内的数量，并用数字表示。

活动结束后，刘雯老师带领老师们依据数学领域的核心目标，结合授课教师的展示，从目标的设定与达成、操作的可实施性、教师的提问与总结等多方面进行了细致的分析和研讨。通过研讨，老师们进一步明确数学活动的开展要注重生活化，来源于生活又能服务于生活；同时教师要对幼儿的回答及时给予回应，并帮助幼儿提炼出关键经验，在活动中要注重游戏性和趣味性，这样才能充分调动幼儿数学学习的积极性。

此次活动为教师们搭建了一个相互学习、提升自我的有力平台，通过集体研讨，老师们对数学领域教学活动的核心经验有了更精准地把握，在今后的工作中将所学所思付诸于实践。虽然此次活动已落下帷幕，但教师们的教研活动不会停止，一定会勤打磨、多反思，在实践中不断提升内涵。