【畅美一实幼】凝聚智慧，“研”之有理 ——记区一实幼月桂园美术教研组活动

《指南》中指出：“环境是重要的教育资源，教育价值与审美价值应同时存在，要通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”为了推进教师环境创设能力的提升和发展，区一实幼月桂园美术教研组在朱静雯组长的带领下，于9月15日中午开展了第一次教研活动。

活动伊始，朱组长总结了上学期美术教研组的活动情况，并带领组内成员学习本学期教研组的工作计划。随后向老师们介绍了本次活动的主题“寻找最合适的材料与环境”，那么，如何寻找最适合的材料，打造最合适的环境呢？美术组成员们从儿童视角出发围绕“环境”和“材料”，将收集的相关经验与案例进行了分享。

首先，缪婷老师针对幼儿园室外美工区材料的摆放、墙面的利用以及作品的更新与展示提出了相应建议，并将发现的一些新颖的材料：发泡胶、洞洞板、空心砖进行了分享。

然后，曹嘉琪老师针对小树林提出了自己的想法：可将小树林的一角布置成类似森林聚会的场地，同时，提供相应的绘本与动物图片，小朋友可以自由去摆弄、调整。

紧接着韩楠楠老师针对幼儿园楼梯、走廊的环境进行了分享：楼梯环境可以进行情景式创设，激发幼儿的兴趣。走廊主题环境可以根据季节进行调整，由于光线较暗，吊饰、作品的选择可以选择一些色彩鲜、形象具体的，让环境产生潜移默化的教育与熏陶。

随后，王霜老师以幼儿园门厅、走廊、楼梯和扶梯环境为例，分析了目前为止这些环境存在的一些不足之处，以图文并茂的形式根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好对材料的提供、作品的理解层次上的提出了相应的建议。

活动最后，朱组长对于大家的发言进行了赞赏，并从主题式环境以及材料的使用上对大家的发言进行了总结。

本次教研活动中，老师们积极探索，积累并交流经验，在研讨和学习中加深了对幼儿园环境创设以及材料使用上的认识，为老师更好的创设环境拓宽了思路。