【畅美一实幼】畅享游戏 悦动童心 --区一实幼月桂园游戏组开展“生态课程下区域游戏”观摩

畅享游戏  悦动童心

--区一实幼月桂园游戏组开展“生态课程下区域游戏”观摩

区域活动是促进幼儿发展的重要活动形式之一，活动氛围宽松、自由，内容丰富多彩，能满足不同层次的幼儿发展需要。为了提高教师们组织开展生态课程下区域活动的能力，提高幼儿的发展水平，前期，游戏组教研组长朱丽雅老师带领老师们，围绕“如何有效实施生态课程主题背景下的区域活动”展开了一次深入的讨论与学习。

朱丽雅老师从以下几个方面给老师们进行了深入的讲解：如“常见主题性活动区的设置、区域环境创设的原则及策略、各年龄段主题性活动区设置的要点等”都进行了详细的剖析与讲解。老师们聆听过后，结合生态课程具有针对性地对各自班级区域进行整改，使区域环境符合幼儿的学习和活动，更加有利于幼儿与环境的积极互动。

后期，老师们针对班级区域进行调整后，游戏组于7月1日上午进行了一次“生态课程下区域游戏”观摩活动，在观摩的过程中，小班将“西红柿”生态课程，很好地渗透到班级各个区域之中，如生活区：凉拌西红柿；美工区：轻黏土制作西红柿；阅读区：西红柿儿歌。中班将“桃子和葡萄”生态课程，也渗透到美工区：制作桃花扇及葡萄串儿；建构区：桃园及葡萄庄园的搭建。大班有关“杏子和桃子”的生态课程，渗透到益智区：杏子有多少；科学区：桃子保鲜大探索；美工区:折桃子及各种制作和绘画桃子。小、中、大班的每个区域形式多种多样，都具有各班特色，让幼儿充分体验了生态课程下区域游戏带来的快乐，也在无形之中，促进了幼儿个性的发展。

观摩结束后，老师们围绕游戏材料投放、游戏环境创设等方面，相互交流、相互探讨。最后，朱丽雅老师就此次的观摩活动，进行了总结＂区域活动要充分体现生活化、游戏化，更要充分挖掘园本资源与区域活动融合的教育价值，促进幼儿深度有效学习，支持每个幼儿自由、自主在自然的状态下获得发展＂。

教育家陈鹤琴先生:“幼儿园活动要以大自然、大社会为活教材”。此次生态课程背景下区域游戏观摩活动为我园教师提供了相互学习的平台，每位教师既看到其他班级的亮点，也反思到自身存在的不足，为再次提升区域的实用性奠定了有效的基础，力争使孩子们在快乐的区域游戏中得到全面和谐的发展。