浏览数量:28 作者:顾明远 发布时间: 2019-10-27 来源:本站
精教研,专领域,促成长
——区一实幼尧顺园体育教研组活动
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿园要开展丰富的体育活动,激发幼儿参与体育活动的兴趣,支持幼儿体格、体能、适应能力的发展,同时培养幼儿不怕困难,勇敢、坚强的意志和主动、合作、乐观的态度。为加强教师对健康领域关键经验的理解和把握,提高领域教学能力,更好地构建科学化、游戏化的活动组织形式,我园体育组于10月23日上午操场开展了观摩研讨活动。
首先教研组成员集体观摩了夏老师组织的一节大班体育活动《小兵日记》,导入环节通过自由探索尝试多种扔高扔远的方式,基本环节教师充分发挥幼儿的榜样作用,使孩子成为了学习、总结动作经验的主人。同时将游戏情境贯穿始终,随后还增加了“移动堡垒”等多种难易层次的游戏让幼儿在活动中不断迎来新的挑战。
本节活动提升了幼儿哪些基本素养?活动中教师的指导语是否关注幼儿主体性?环节设计是否有层次性、挑战性?观摩后我们大家根据观摩记录表中的问题就夏老师的《小兵日记》活动展开了一系列的深入研讨。
老师们各抒己见,为活动中教师的动作规范性、材料投放的多样性及游戏中应注意的问题等提出了宝贵的建议。
学有所获,必将学习用致,经过此次的教研活动,教师能够进一步掌握组织体育活动的方法要点,明确各年龄段的体育目标及基本动作要求,更全面、科学的开展活动,让幼儿在由易到难、层层递进中主动获得身心的全面发展。