【畅美一实幼】相约区角 秋日“童”行——尧顺分园语言组教研

为了让幼儿体验语言交流的乐趣，打造满足幼儿需要的语言游戏区域，9月22日下午我园开展了本学期第一次语言组教研活动，老师们围绕“幼儿园语言区域创设”进行了学习讨论。

01始于理论  

活动开始，田老师带领老师们温习了《3--6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标，并对语言区域的功能、目标、如何评估等内容进行了梳理和规划。接着老师们通过图文并茂的形式向大家展示了目前自己班语言区域的创设现状。大家从“发现亮点”、“存在不足”两个维度谈谈自己的所感，老师们从班级语言区域创设的规划、材料投放和使用等方面进行了相关评述。

通过讨论，老师们认为环境的创设应基于儿童的发展和需要，将语言领域的核心经验作为指导班级开展语言活动的重要依据。

02思维碰撞  

如何科学有效地创设各年龄段语言区域呢？老师们结合语言区的功能、目标、评估方法展开了激烈的研讨。每位老师畅所欲言，思维的碰撞给大家带来很多启示、感悟和反思，并对各班级语言区域创设中存在的问题以及解决方法有了更多的认识。

03总结提升  

本次教研活动以“语言区”为抓手，通过现状呈现、心得分享、研讨聚焦等方式，让老师们更新理念，理清了语言区创设的各个方面。最后田老师总结到：语言区无论是环境创设还是材料投放，我们都要以《指南》为指导，建立在幼儿期各年龄段应达到的关键经验的基础上，通过与其他领域的整合渗透，促进幼儿语言能力的全面发展。