浏览数量:237 作者:戴露露 发布时间: 2020-11-09 来源:本站
垃圾该如何分类?生活中产生的垃圾最后去了哪儿?随着《南京市生活垃圾管理条例》的实施,孩子们对于垃圾分类也越来越关心。小班的老师从孩子的经验出发,展开了垃圾分类主题活动开展的大讨论。各班老师基于幼儿的经验筹划并实施了垃圾分类主题相关的活动。
老师组织家长和孩子共同观看垃圾分类动画视频,利用一起学习垃圾分类儿歌等寓教于乐的方法,给孩子们的心灵播下爱护环境的种子。
通过观看视频,孩子们了解到生活中有各种各样的垃圾,知道了要根据垃圾的种类投放到相应的垃圾桶,丰富了孩子对生活中各类垃圾的认识。
在对垃圾分类有了初步了解后,老师提出了家里的垃圾都去了哪里?垃圾桶也有区别吗?带着这些疑问,孩子们对小区里放置的四色垃圾桶进行了仔细的观察,了解各色垃圾桶的不同用途。
在这过程中,孩子们认识到垃圾桶有不同的颜色,垃圾桶上也会有不同的标志,懂得投放垃圾时要仔细观察垃圾桶的颜色和标志,再将垃圾投进垃圾箱里。
为了巩固垃圾分类知识,老师们组织家长带领孩子开展了对生活中产生的垃圾进行分类的实践活动,鼓励孩子从身边做起,积极参加垃圾分类。
这三场活动都是基于幼儿兴趣和年龄特点而设计和开展,丰富了孩子们关于垃圾分类知识,让他们明白了垃圾分类的重要性,提高了幼儿的环保意识。在活动开展的过程中,教师和家长也收获良多。我们更深入地了解了垃圾处理的严峻形势,产生了垃圾分类从我做起的责任感。让我们携手做好垃圾分类工作,让垃圾减量化、资源化、无害化,共同保护好我们的美丽家园!