【畅美一实幼】幼小携手互研 共话儿童健康 ——栖霞区第一实验幼儿园集团体育教研组暨幼小衔接共建活动

    “春寒料峭人心暖，以研促教共发展”。为全面贯彻区学前教育发展促进中心精神和《指南》精神，提升教师体育专业素养，提高体育基本功及活动组织能力，并与小学互学共建，相互观摩，深化幼小衔接活动。2023年2月23日，区一实幼月桂园开展了集团体育教研组暨幼小衔接共建活动。

    实验小学尧和路分校夏勇校长、尧辰园葛红燕园长、月桂园秦明如园长出席了本次活动。栖霞区第一实验幼儿园体育教研组全体教师、月桂园幼小衔接教研组部分教师及小学体育教师也参加了本次活动。本次活动由月桂园体育教研组长神艳茹主任主持。

活动伊始，月桂园秦明如园长致欢迎词，本次活动拉开帷幕。接着，在徐杰老师一场活力动感的热身操下开启了本次活动。

观摩教学  展示风采

    本次活动的第一个环节由月桂园陆忆老师和小学陈尤杰老师分别进行了两节现场体育活动展示。

    首先，陆忆老师带来的《让我们一起去种花》体育活动，创设了“小花农去种七色花”的故事情境，吸引了孩子们浓厚的兴趣，通过“过小河”引出单脚跳连续向前跳，在“取花种、种花和摘花”情境和进阶挑战中，练习、发展单脚跳的动作；内容设置由易到难，螺旋递进，孩子们掌握连续单脚跳过间隔一定距离物体，锻炼身体协调性、平衡能力及耐力，更激发了他们热爱运动的兴趣。

    接着，老师们走进小学，观摩了陈尤杰老师执教的一年级体育活动《有趣的队列》。活动中陈老师标准的口令、引人注意的哨音、明确的手势和基本的队形变换，让单一枯燥的动作训练经过老师的设计与组织变得生动有趣，引来了现场老师们的积极反响。

    口哨在体育活动中至关重要，是教师的“第二嗓子”，陈老师活动结束后，结合自己的工作经验和专业知识向老师们分享了活动中常用的几种哨声，并细致入微地讲解了口哨的使用技巧。老师们认真学习，不断尝试，逐渐在练习中掌握了多种口哨的长短音节奏。

专题讲座 深化学习

    第二个环节由小学体育李晓甜老师《如何开展小学体育课堂趣味化队列训练》。李老师结合自己的工作经验向老师们展示了口令的使用、语言的正确表达、手势的灵活编排以及队列队形的变换等多种形式，让参加培训的老师有了更深入直观的了解，对各年龄段所要达到的标准和要求有了更加清晰明确的认识。 

交流反思 共商衔接

    科学的衔接不仅需要幼儿做好准备，还需要小学教师和幼儿园教师双方多多交流，做好沟通和衔接。讲座活动结束后，两组教师进行积极地互动与研讨，围绕体育活动中口哨、口令和队形等方面的使用来探寻幼儿园与小学的异同，讨论气氛十分热烈。

专业视域 探获新知

    知之愈明，则行之愈笃，基于对活动开展的肯定，聚焦体育活动中口令口哨的使用，专家们各抒己见，阐明要素。

    夏勇校长肯定了活动的组织，进行了点评总结，认为低年级体育老师应在语言上更童趣化，课堂节奏适当放慢，加大游戏比重，鼓励儿童积极参与锻炼，逐步过渡到小学的体育学习与生活中。

    秦明如园长表示，希望以此次体育活动为切口，探索小学低段和幼儿园在组织体育活动上的差异，加强两者之间的交流，合作联动、优势互补、共同成长。

    葛红燕园长提出了具有指导性、专业性的教育建议，她指出幼儿体育活动在运动器械材料的选择上，要根据活动本身的特点和幼儿的能力差异选择和提供，教具不需要多，关键在于能否激发全体幼儿对玩法的探究欲望。

    春风化雨润无声，幼小衔接育栋梁。本次活动为体育教研组老师、月桂园幼小衔接组老师和实验小学的体育老师们搭建了交流平台，营造了相互学习、共同进步的良好教研氛围，也为今后探索体育幼小科学衔接提供了新方向，为孩子们未来的全面健康发展奠定良好的基础。