浏览数量：0 作者:南京市栖霞区第一实验幼儿园尧辰园 发布时间： 2023-11-23 来源：本站
《纲要》指出：“既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。”为加强幼儿的自理能力，发展手部精细动作，尧辰园开展了幼儿自理能力比赛，一起来看看吧！
剥橘子
活动开始前，老师和小班幼儿讲解了比赛要求，并带着孩子们通过看一看、摸一摸、闻一闻的方式，再次让幼儿认识橘子的外形特征及气味，对橘子有更深的了解。
剥桔子比赛正式开始啦！宝贝们都在快速地剥桔子皮，可认真啦！小手忙个不停的样子真可爱！
哇！橘子皮剥好喽！比赛结束啦！宝贝们开始享用自己的“劳动果实”。瞧～他们吃得津津有味！此次剥橘子活动不仅锻炼了宝贝们手臂肌肉群，感受到劳动收获的快乐，也体验了自己动手的乐趣，增强了他们的劳动意识和自信心！
剥虾子
中班宝贝们开展了剥虾子比赛，洗完小手的宝贝们已经迫不及待了，听到“开始”的指令后，孩子们开始争先恐后地忙活起来。宝贝们的表情特别专注。
“老师我已经剥好了。你看我剥得干净吗？”
“我是第一名！剥得快吧！”
“在家里我都是自己剥虾吃的。”
比赛过程中，孩子们认真仔细、有条不紊地以自己最快的速度完成比赛，成功的喜悦洋溢在每个参赛小选手的脸上。比赛结束后，孩子们也进行了讨论：为什么有的小朋友剥得那么快？
“我是先去掉虾头，再剥身上的壳，最后再拔掉尾巴上的壳。”
“我是全部剥完了才开始吃的，不是边剥边吃。”
“爸爸妈妈在家告诉过我怎么样剥虾！”
……
在交流中，孩子们有了和同伴之间的相互学习，学会了剥虾技能、提高了动手操作能力，小美芽们都得到了成长和进步！
系鞋带
“老师，老师，我的鞋带散掉了。”
“我的鞋带又松了，怎么办？”
“我不想起床，起床之后穿鞋，我不会系鞋带。”
……
在幼儿园的一日生活中，我们总是能听到小朋友们这样的“呼救”。很多的孩子不会系鞋带，甚至不愿意穿有鞋带的鞋子；鞋带经常散开，容易被踩……孩子们通过在班级团谈交流，最终决定了自理能力比赛项目——系鞋带。
系鞋带比赛开始啦！随着老师的一声令下，小选手们立马进入到紧张激烈的竞争状态中，他们神情自若、争分夺秒、沉着应战，许多小朋友都熟练地掌握了系鞋带的技巧，细长的带子在小朋友们灵活的手指间来回飞舞，很快变成了一个个漂亮的“蝴蝶结”。有的小朋友虽然系鞋带速度很快，但是在打开死结这个环节中消耗了不少时间，不禁感叹自己不够快。旁边观看的小朋友使劲地为小选手欢呼加油！“老师，我系好了。” 完成的小朋友迅速举起了小手，脸上绽放出自豪的笑容。
经过紧张激烈的比赛，小选手们发挥出色，他们的脸上洋溢着成功的喜悦。我们习以为常的系鞋带，对孩子而言确是一项“大工程”，虽然这是一次小小的比赛，但是孩子们的收获可不小，他们因为有了这样的任务，都在家里勤学苦练，不仅掌握了系鞋带的技能，促进手部小肌肉动作的发展，体验到成功的快乐，而且在学习新技能的同时也培养了孩子生活自理能力，为进入小学做好充分的生活准备。
此次自理能力比赛，不仅展示了孩子的自理能力，同时也增强了孩子的自信心和集体荣誉感，进一步激发了孩子的自我服务意识。让孩子们在动手操作的过程中体验到了自我服务的快乐，在紧张角逐中增强了集体荣誉感，在获得成功中享受了劳动的快乐！
生活是一种实践、
一种参与、
也是一种体验。
独立是孩子成长的必经之路，
学会慢慢放手，
孩子才能不断进步、成长。
