浏览数量:26 作者:李成月 发布时间: 2020-07-01 来源:本站
心在幼儿之前,行在幼儿之后
——区一实幼尧辰园关于主题墙创设的园本教研活动
《幼儿园教育指导纲要》中明确提出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展”。为了丰富教育环境,优化教学手段,让幼儿园课程与班级环境创设有机融合,体现以儿童为中心的的主题墙创设,我园于6月29日,开展了以主题为“主题墙环境创设”园本教研活动。
幼儿园的班级环境创设是一种“隐性课程”,在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。结合各班的主题墙创设,老师们一起走到班上带着问题去观察和思考:主题墙创设是否体现空间性和同步性?是否体现教育性?是否体现适宜性和主体性?是否体现丰富性和启发性?是否体现美观性?
接着,老师们就每个班级的主题创设进行了分享、交流、探讨,指出优点,和可改进之处,内容的多样性,线索的明确性等等,真正让主题墙“”活”了起来。
心在幼儿之前,行在幼儿之后。让孩子成为墙面的主人;让孩子讲他们的墙面故事;让孩子看到别人的故事;而老师,只是那个搭起“沟通”桥梁的人。通过本次园本教研活动,教师充分认识到主题墙环境创设对幼儿发展的价值,知道了体现幼儿学习轨迹、润物细无声的环境的重要性。支持幼儿成长,我们会一直在路上……