【畅美一实幼】一路向前，一路芬芳——记区一实幼4月先进个人“畅美教师”刘连凤

一路向前，一路芬芳

——记区一实幼4月先进个人“畅美教师”刘连凤

刘连凤，毕业于安庆师范大学学前教育专业，本科学历，2017年加入南京市栖霞区第一实验幼儿园尧顺分园工作，开启了她的教育生活的旅途。

工作5年来，刘老师班级工作细心、教学工作精心、家长工作用心，她的角色也在悄悄发生着变化，从孩子们的“知心姐姐”变成了他们的“知心妈妈”，用爱浇灌幼苗，和孩子们共同成长。

守护童心，与爱同行

1.爱是耐心和鼓励

“老师我要妈妈”“老师我要奶奶”“老师我想回家”……每当孩子们出现情绪波动、哭着闹着要家人时，刘老师都会耐心的安慰孩子，倾听他们内心的声音，并用行动抱一抱孩子，拉进与孩子的亲密感，安抚孩子情绪，鼓励孩子勇敢面对与家人的分离。在孩子们的心情由“阴”转“晴”时，她的心里别提多开心。

2.爱是用心和支持

“老师，小兔子真可爱！”

“老师，我想把小兔子带回家。”

“老师，我也想把小兔子带回家。”

自然角里的小兔子十分受孩子们的喜爱，面对孩子们提出的要求，刘老师没有立即拒绝，而是用心地思考如何支持孩子们的想法。通过讨论，大家采取在周末轮流领养兔子的方法，既避免周末兔子饿肚子，又满足了孩子们与小兔子“共度”周末的心愿，呵护孩子们的爱心。

3.爱是静心和陪伴

教育是静己修身的事业，在工作她总是像母亲一样，静静地关注着每个孩子。集体活动时她引导每个孩子大胆发言，户外活动时她时刻关注着每个孩子注意安全，游戏活动中她认真观察并记录孩子们的点滴瞬间，用心陪伴孩子成长。

立足专业，精益求精

哲学家爱比克泰德曾说：什么是儿童，无知；什么是儿童，需要教训。显然，这种说法是不正确的！在许多人的潜意识里，儿童是年幼无知的，所以需要成人进行教育。其实，儿童是天生的哲学家、科学家和艺术家。刘老师充分尊重儿童，尊重幼儿的想法、尊重幼儿的探索、尊重幼儿的坚持、尊重幼儿的发现，并追随幼儿开展过课程故事“美芽种瓜”，引导孩子们“三种香瓜”“编制绘本”“创编儿歌”，获得集团课程故事评比“一等奖”。

家园共育，互尊互重

家园共育是幼儿成长的基础，家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。她努力做家长科学育儿的好伙伴，想家长所想，及时与家长沟通交流孩子在园表现，一面面锦旗就是家长们对她的认可与肯定。

儿童文学短篇小说《小王子》中说：“所有的大人在成为大人之前都是小孩”。她坚信，只要童心依旧，初心定会不变。一路向前，一路芬芳。