【畅美一实幼】以教研促成长，绽放绘本之花 —区一实幼尧辰园开展语言组活动

“绘本阅读”作为一种新的阅读方式正逐渐走进幼儿园，走近孩子。绘本图文并茂，画面精美，更加符合儿童形象性思维的特点，尤其适合学龄儿童阅读。对于激发幼儿的阅读兴趣，开拓孩子的想象空间，提高幼儿的审美能力具有积极作用。为了探索更好地绘本阅读教学策略，丰富绘本教学的实践经验，开拓教师绘本教学新思路，提升我园的绘本阅读教学质量，2020年9月8日，区一实幼尧辰园开展了语言组教研活动。

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，语言能力是在运用中发展起来的，发展语言的关键是创设一个让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 

活动开始，大家一起观摩潘老师带来的大班绘本模拟课堂—《一百只蜗牛去旅行》，他以提问切入，环环相扣，自然流畅的引导幼儿自主思考。

 接着，语言教研组组长王颖老师和我们分享了有关绘本基础知识及其在语言集体教学活动中的应用等干货。

随后，组员们围绕 “绘本教学和故事教学有什么区别？”、“绘本教学活动中有哪些有效策略？”、“在活动中教师如何做到有效的提问？”等问题进行了激烈的研讨。

在活动结束的时候，葛园长对此次活动作出了小结并提出了更高的要求。

本次绘本主题教研活动为老师们提供了相互学习、共同提升的平台，在观摩、交流、反思中更好地解决了教师在绘本阅读教学中存在的实际问题，促进了教师的专业化发展。