【畅美一实幼】幼儿的关键心理需要 ——尧佳园社会教研组活动

心理需要在人的身心发展中具有重要地位。我们除了关注幼儿身体健康，还应当去关注幼儿的精神发展。为提高教师对幼儿心理健康的关注，2022年5月26日，尧佳园社会教研组开展了主题为《幼儿的关键心理需要》的教研活动。

活动一开始，教研组长蔡方婷介绍了“需要”的概念和分类。她指出，个体的需要按其指向可以划分为两大类：一类是生理需要，另一类是社会心理需要。生理需要直接指向儿童的生存本身，涉及食物、睡眠、排泄、保暖或降温等，它的满足与否直接关系着个体生命的生存与健康成长。社会心理需要则源于儿童作为社会生活中的一分子和自我、他人、环境相互作用的内驱力，关系到个体能否被社会所接纳，能否成长为一个社会的人。

接着，老师们分享了自己在日常生活中和游戏中支持幼儿心理需要的做法。从老师们真实的、充满童趣的案例中我们可以看出，孩子的心理需要是多样的，有爱的需要、安全的需要；归属的需要、独占的需要、赞扬和认可的需要、幽默感的需要、秩序的需要等。而教师也敏锐地察觉到了孩子的这些需要并基于支持和满足。

最后，教研组长蔡老师对本次活动进行了总结。她鼓励老师们学会观察和思考，从幼儿的表面行为分析幼儿的心理状态，让幼儿得到适宜的心理满足。社会领域的学习，不仅是帮助幼儿发展的过程，也是帮助我们成人自身发展的过程。让我们继续关注儿童心理，不断支持儿童，完善自己。