【畅美一实幼】追随幼儿成长 守护童真故事——尧顺园课程故事分享会

       课程故事是体现班级个性化特色，挖掘幼儿成长瞬间的重要形式，为了进一步推动幼儿园课程建设，促进幼儿更好发展，提升教师的课程实施能力，1月12日、13日中午，尧顺园开展课程故事分享会，鼓励教师在分享与倾听学习的过程中，不断提高自己的专业能力。

        各班老师着眼于幼儿的已有经验，追随幼儿的活动兴趣，以幼儿的自发行为、实践活动以及家长参与等多样化活动挖掘有价值的课程元素，用图文并茂的形式将一个个精彩的课程故事娓娓道来。

        它们有的是从孩子生活中走来，中五班的《嗨！奶茶》不仅满足了孩子们的味蕾，更调动了老师们的聆听兴趣；有的关注幼儿生长发育和年龄特点，如中三班的《“美丽”的眼睛》、大五班的《哎呀！我的牙》、小三班的《同心“鞋”力》等故事通过带领孩子们一步步探索，认识人体生长发育规律，提高生活自理能力，缓解成长焦虑；还有的故事聚焦当下热点，从本学期孩子们初次接种新冠疫苗着手，中六班老师抓住这个教育契机开展《走开！冠小毒》，共同挖掘打疫苗的价值，更鼓舞了孩子们的勇气，不再害怕打针，勇敢接受疫苗接种。孩子们每天进行户外游戏，幼儿园的自然资源也是他们不容错过的故事情节。小一班的《悠悠菊韵，乐享菊趣》、大三班的《当树叶飘落时》、中四班的《兔兔真爱玩》，都在自然探究中渗透生命教育。大班的幼儿独立做主的欲望愈发强烈，大一班的告状大王和专家、大二班的集五福、大四班的自导自演新年联欢会、大六班的小班长，都充分发挥孩子们的自主性，让孩子做班级小主人。

        分享活动后，业务主任许艳老师和三位年级组长肯定了老师们非常有爱，心中有幼儿才能写出这些真实而有趣的故事。针对老师在课程故事分享中存在的问题，也给予了指导性的意见。故事的题材要以小见大，内容要饱满，情节跌宕才能吸引人。老师们也在聆听感悟中收获与学习。

        立足儿童，感受自主探索；尊重规律，聚焦多元游戏；沉浸课程，享受深度学习。老师们潜心钻研，用心体会，期望在未来的课程故事中看到更多有深度、有专业的课程故事。