【畅美一实幼】共学共研，助力发展——尧佳园开展课题组活动

幼儿园的课题研究是一种有目的、有计划、有系统地认识幼儿园教育规律的过程，是改进幼儿园教育实践的过程。课题研究是教师专业成长的必经之路，也是促进教师自主学习的有效途径。为了提升教师整体教科研水平，不断反思自己的教育行为，区一实幼尧佳园于12月8日围绕十四五规划课题《指向幼儿学习品质的创造性游戏教师指导策略》开展了学习研讨会。

课题主持人孔昕老师首先从课题的研究背景、核心概念的界定、研究目标和内容、课题研究预期成果等方面图文并茂地进行了介绍和解读，让大家了解了课题研究的思路和最新进展。接着，孔老师带领课题组成员学习了《学前儿童学习品质评估量表》。孔老师表示，评估儿童的学习品质并不是最终目的，评价最终是为了制定适宜、可行的方案促进儿童学习品质的发展，以为儿童入学和终身学习打下坚实基础。

随后，课题组成员填写了《指向幼儿学习品质的创造性游戏教师指导策略》的调查问卷，并围绕现阶段开展的创造性游戏及所提供的支持策略如何发展幼儿学习品质这一问题，进行了学习交流。

最后，朱园长和陆主任对活动进行了总结。朱园长要求课题主持人在活动前要做好规划与安排，一步一步稳步前行，将课题研究做实、做透！

本次学习研讨会既是一次课题推进会，也是一次交流、研讨会，对提高幼儿园的课题研究工作起到了指导引领作用。科研，从来不是一蹴而就的。相信在课题组成员的共同努力下，研究的脚步会更加铿锵坚定，成果将更加丰硕。