【畅美一实幼】春风和煦开盛景,数学起航正当时——集团数学教研组活动二

浏览数量:7     作者:南京市栖霞区第一实验幼儿园     发布时间: 2023-04-01      来源:本站

春意渐浓,时光清浅,唯有教研的芳华沉香流年为了积极贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,夯实教学研究,厘清数学领域中“图形与空间”核心经验的教学路径,提升教师集体教学活动的组织能力2023331日,集团数学教研组在组长李红光主任的带领下开展了小、中、大班集体教学观摩和游戏分享活动

本次教研主要分为个篇章

第一个篇章:集体教学活动展示

首先是观摩不同年龄段“图形与空间”关键经验的集体教学活动,第活动刘雯老师带来的中班数学沙滩城堡》,在活动中老师有较强的教学机智,用生动活泼的语言吸引孩子们,在盖城堡游戏情境里帮助中班幼儿用正确的方法进行面积的自然测量第二节活动是蔡莉老师带来的大班数学《量一量》,活动中老师用谜语的方式导入,调动幼儿参与的积极性,引导幼儿观察尺子上的数字,并尝试动手测量,进一步感知厘米尺测量长度的方法。第活动李成月老师带来的《有趣的图形拼搭》,老师积极调动幼儿的兴趣,通过积木、图片等材料学习搭积木通过不同层次和难度的积木照片,让小班幼儿对空间建立联系,从而获取空间方位的核心经验。

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第二个篇章说课、集体教研,

三个老师就自己开展的教学活动分别进行说课。教研组教师根据执教老师的思路各抒己见,针对节集体活动就各个年龄段幼儿如何把握图形与空间的核心经验”展开研讨同时,教研组教师对三节活动的活动目标、活动环节、教学策略等方面进行了细致的交流研讨,也对教学活动中的语言引导、材料支持、幼儿回应等方面进行了梳理,收获了开展数学活动的新经验的同时,也提出了宝贵的优化建议。

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第三篇章:游戏分享

游戏是儿童的天性,游戏应渗透在数学领域的各个方面。教研组老师们分别准备了各种有趣的、与三节教学活动中“图形与空间”核心经验相关的游戏和大家分享,享受数学给自己带来的成就感,让此次活动变得丰富、有趣而又有意义。

最后,由教研组组长李红光主任作总结性点评,专业引领老师们了解数学集体教学活动的要点和途径。重点提出教师在选择教学活动时要结合幼儿年龄特点及核心经验,明确幼儿的学习路径是操作体验、梳理经验的过程

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学思励新,知行致远,立足儿童,以研促教。通过本次研讨,每位老师都各个年龄段下学期中“图形与空间”的核心经验有了初步的了解,更明白了数学应源于生活,用于生活。同时,也为教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台,使教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法,有效促进了教师的专业性发展。相信在今后的工作中,老师们能更加关注幼儿的需要,运用合理的措施,让幼儿主动学习,玩转生活中的数学,让数学活动更加丰富有趣。


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