浏览数量：4 作者:南京市栖霞区第一实验幼儿园月桂园 发布时间： 2023-11-18 来源：本站
技能项目大讨论
师：我们的体育节已经开幕啦，最近我们要进行体育技能比赛，你们想参加什么项目呢？
宁宁：我喜欢跳绳，我都能跳50个啦！
萱萱：跳绳我只能跳10个，可是我会跳皮筋，马兰花开二十一。
堂堂：我可以在轮胎上走不掉下来，就像走平衡一样走。
乐乐：我喜欢跳跳球，在脚上蹦蹦跳跳的，我可以原地跳好多个。
孩子们在晨间锻炼的时候讨论着大家喜欢的体育活动，孩子们对体育运动非常感兴趣，每个班级都有自己感兴趣的运动内容，体育技能锻炼和比赛可以增强孩子的身体素质与自主能力，在活动中形成团结合作、坚持勇敢的良好品质。看，月桂园大班的孩子们做足了准备，是时候来一场“别样的运动技能比赛”啦！让我们一起享受这属于大班孩子的“运动盛宴”吧！
大一班 动感跳跳球
师：孩子们，我们班进行哪项体育技能比赛呢？
A：跳跳球，我最喜欢跳跳球了。
B：跳跳球我也喜欢玩。
师：那我们一起制定比赛的规则吧。
C:我们以小组为单位比赛，原地不动跳。如果谁动了就输了。
D：那我们要有时间呀。
E：一分钟记时间。
师：那我们一起画规则吧。
到了比赛的时间啦，孩子们一起来到了比赛场地，随着主持人季语老师的开场，比赛开始啦！孩子们脚踩跳跳球飞速的跳着，加油，加油！现场的加油声此起彼伏。
大二班 “绳”彩飞扬
A：我好喜欢跳绳呀，我可以跳30个了。
B：听说小学生都会跳绳。
C：我周末的时候爸爸妈妈都会带我去跳绳。
师：那你们都喜欢跳绳，那我们班就进行跳绳比赛吧。
D：那我们跳绳要有规则的。
E：我们可以一分钟比谁跳的多。
经过孩子们的讨论，确定了班级比赛项目是跳绳，一分钟内比谁跳的多。
随着主持人张浩老师的开场，大二班跳绳比赛开始啦！孩子们分为六组，计数员和小选手们都跃跃欲试。预备——开始！孩子们迅速的挥舞着手中的跳绳，现场不断有雷鸣般的掌声。当跳绳中断的时候，小选手们都迅速的调整姿势，继续跳跃，在这一刻，孩子们仿佛跳跃的小精灵，在空中飞舞……
大三班 “筋”彩无限
接触跳皮筋这个项目，孩子们显得特别兴奋，开心地跳着、蹦着。过了一会儿，几个孩子围在一起拿着皮筋进行了大探索。
A:我们把皮筋打开，就可以在里面跳来跳去。
B:快看！我可以脚并拢、脚分开地跳。
C:你们快看！我可以一只脚跳呢！
D:老师，我们可以变小鱼在皮筋里面钻来钻去。
就这样孩子们你一言我一语地议论着，在双脚跳及单脚跳皮筋中兴奋地玩耍着。
E:我想邀请高老师来参加我们的比赛，她跳皮筋可厉害呢。
F：我想请食堂的奶奶参加。
G：还有阿云老师。
师：那我们一起制作邀请函，请他们一起来参加我们的比赛吧！
H:我们跳皮筋是好多小朋友一组的，我们要有一个好听的名字。
I：那我们找好朋友一起起队名吧。
经过孩子们的自由选组，最终确定队名：荷花组、彩色组、天使彩虹组、翼空机器人组、星黛露组、电视机组。
大三班小朋友在本周积极打卡跳皮筋，苦练技术。在冬日的暖阳下，大三班的跳绳比赛开始啦！首先，由大一班高璐老师带来跳皮筋的精彩展示。接着，主持人小艺老师介绍完比赛的规则和要求，受邀请的评分员开始进行打分，孩子们纷纷跳出非常好看、复杂的皮筋，获得现场评委们的阵阵掌声。
大四班 轮胎大组合
A：我可以在轮胎上走。
B：我也喜欢走平衡，但是我在轮胎上只能走一点。
C:走的时候把两只手打开就可以了。
D：轮胎不仅可以在上面走，还可以滚轮胎。
E：那我知道了，还可以爬轮胎。
师：那我们班就以轮胎为主题，来一场轮胎比赛吧。
孩子们自己设计比赛的流程，最终投票后决定规则是：先爬轮胎，接着滚轮胎，最后走轮胎，进行记时，时间最短的获得胜利。
一场公平、公正、公开的轮胎比赛正在进行中......
随着一声哨音，孩子们向着终点冲去，像一个个小战士，向着终点发起冲锋。爬轮胎、滚轮胎，站轮胎走，一气呵成，孩子们在赛场上充分展现自己的平衡能力和耐力。一缕阳光，折射勇敢风采，孩子们在活动中顽强拼搏，斗志昂扬，充分发挥不怕苦、不怕累的体育精神！
教师感悟
本次大班体育技能比赛的的实施体现了大班小朋友的自主性和创造性，我们追随孩子们的想法与兴趣，从讨论班级比赛项目到比赛规则制定、筹备小组到邀请评委，既展示了孩子们良好的精神风貌，更培养了孩子们的体育精神。孩子们在运动中收获了快乐，体验到了团队协作的重要性。
