浏览数量：4 作者:南京市栖霞区第一实验幼儿园尧辰分园 发布时间： 2023-12-25 来源：本站
小班足球课程——足球真有趣
一、主题思路
从开学的那天，很多小朋友就开始问“老师，我们什么时候玩足球啊…”“老师，我好想玩足球啊～”，为了让孩子们更加认识足球，了解足球，喜欢上足球运动，我们班特开展一次“足球真有趣”特色活动️，从小班幼儿年龄特点出发，从认识足球、球门，到了解踢足球的方法，尝试用脚将足球踢进球门，通过足球游戏，让幼儿更加喜爱足球运动，发展身体各方面能力。
二、主题目标
1.认识足球的基本特征和颜色。
2.认识球场、球门，了解足球的基本玩法。
3.愿意参与足球游戏，喜欢踢足球。
三、主要活动建议
(一）教学活动
第一周 |
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1 |
认识足球（综合） |
2 |
多彩的足球（美术） |
3 |
足球真好玩（体育） |
4 |
小足球（语言） |
5 |
有趣的足球（健康） |
6 |
停、停、停（体育） |
（二）区域游戏
区域 名称 |
活动内容 |
建构区 |
搭建主题《足球场》，引导幼儿观察足球场的形状，重要的位置如：球门等，提供软质积木、彩色纸砖和足球玩具等材料，运用多种积木用围合的方式组合进行搭建。
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美工区 |
涂色：提供足球、球鞋、球服简笔画和纸盘。引导幼儿用彩色的油画棒进行涂色。
粘土足球：提供各色粘土，引导幼儿通过搓、揉、捏制作足球。
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生活区 |
提供足球服饰 |
益智区 |
桌面足球：提供操作材料，引导幼儿尝试通过操作杆将球来回传送
好玩的足球：通过大小、颜色的不同，引导幼儿尝试ABAB进行排序
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阅读区 |
足球类绘本故事 |
四、日常渗透
通过谈话等方式加深幼儿对足球的了解。
五、环境创设
1.创设主题墙：幼儿的足球作品。
2.班级外墙：根据课程故事来源、《有趣的足球》调查表、集体活动开展的相关内容、幼儿的足球相关作品等几个线索进行外墙的创设。
3.作品展示：在桌面上展示幼儿在美工区和集体活动中完成的各类足球作品，将部分作品组合在一起装饰班级环境。
六、家园共育
1.鼓励家长带领幼儿多进行足球运动，增强亲子感情，增加对足球的熟悉度
2.鼓励家长在家和幼儿共同看看足球相关视频如足球比赛等。
七、主题活动反思
足球活动，对于小班幼儿来说非常有趣。他们喜欢圆圆的足球，在平日的晨间锻炼和户外活动中，幼儿总是会用各种不同的方式玩一玩足球。基于幼儿的兴趣和小班幼儿的动作与身体发展。我们在开展了《足球真有趣》的足球课程活动。在这一活动中，利用认识足球，感受足球的色彩美，和足球开展各种不同的游戏，让幼儿们在摸一摸、看一看、说一说、玩一玩的过程中感受足球活动带来的有趣。同时充分利用家长资源，带领孩子们一起增进足球游戏的乐趣。享受通过足球活动的开展带来的亲子之间的美好！
附教案：
小班综合活动《认识足球》
活动目标
1.认识足球，了解球的基本特征，知道足球是用脚踢的。
2.通过自己玩足球，创设不同的足球玩法。
3. 对足球有初步的兴趣，喜欢踢足球。初步养成喜欢运动的好习惯。
活动准备
足球人手一个，大灰狼头饰一个。音乐、录音机。
活动过程
1.情境导入，吸引幼儿兴趣。
教师播放音乐，出示“小足球”，引导幼儿与同伴互相介绍自己的“小足球”。
2.幼儿讨论足球的特点。自由玩球，体验玩球的兴趣。
教师小结：足球是圆圆的，要让它在地上滚动，每个小朋友都有自己的足球，可以任意玩自己想玩的玩法。
3.引导幼儿探索玩“小足球”的方法
（1）幼儿探索各种玩球方法。
教师出示自己手中的球，有节奏地做动作。（头顶球、自抛自接、单手抛接）
（2）启发幼儿玩出不同的玩法。
邀请个别幼儿出来与老师一起玩传球游戏。继续引导幼儿自由探索各种不同的玩“小足球”方法，并请个别幼儿上来展示玩“小足球”的方法。
（3）教师引导幼儿与同伴一起玩“射门游戏”，体验同伴间共同游戏的乐趣。教师小结：刚才小朋友都玩了许多玩“小足球”的方法，而且还会与同伴一起玩射门游戏，大家都很棒！
4.结束部分
幼儿收拾好小足球，在音乐中做放松动作。
小班健康活动《有趣的足球》
活动目标
1. 探索足球的多种玩法，提高身体的敏捷性，发展体能。
2. 熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力。
3.体验足球游戏的乐趣
活动准备
1.人手一个足球,自制音乐
2.女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老师慢羊羊村主任
3.贴有草地的圆形，两条贴有点子的线活动重点难点：
活动过程
一、开始部分
走跑交替成圆形，进行热身操。
师：小羊们，你们好!今天村主任要带你们去青青草地玩，你们高兴吗?那带好你们的足球宝宝我们出发吧!(踏步—跑步—围圈)
二、基本部分
1.探索足球的多种玩法并进行分享，简单说一说自己是怎么玩的。
2.我和球儿来赛跑，分享和球儿赛跑的经验。
3.学习用脚停球
师：足球宝宝跑出去了，我们怎样可以让它停下来呢?用小脚停球你会吗?我们试试看。(原地停球)
示范讲解：用脚掌停球，人要站稳，停球的脚要放松。(原地左右脚交替停球) 教师：足球宝宝真听话，但它跑起来后是不是也这么听你的话呢?看你能不能停住它，我们一起来试一试好吗?(自由练习行进停球)
6.村主任检验部分幼儿停球本领
7.游戏：快乐停球教师：现在请一队小羊把足球放到边上，两队面对面进行传球、停球(可以是用手也可以用脚)
三、结束部分
评价本次活动.
师：时间过得真快，足球宝宝们都玩累了，我们一起来放松一下吧！
小班体育活动《足球真好玩》
活动目标
1.了解简单的足球规则，对足球游戏产生兴趣。
2.会用小手拨球的各种技能，初步产生一定的球感。
3.体验和小朋友共同游戏的快乐。
活动准备
1. 用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。2
2. 刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。
3.足球人手一个。
活动过程:
一、开始部分
1.音乐导入，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。
2.热身运动：下蹲运动--侧身运动一上肢运动--跳跃运动--整理运动
3.搓球动作。
二、学习用小棍运球
师：“宝宝们真棒，今天妈妈给宝宝带来了许多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。”
1.教师示范用小棍运球动作。
2.幼儿自由练习。
三、新授用脚运球
师：“刚才我们学会了用小棍运球，现在我们不用小棍了，请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。”
1.幼儿自由探索运球。
2.请个别能力强的幼儿来示范。
3.幼儿尝试用小手轻轻地拨球。
四、比赛"小刺猬运球”
幼儿分四队纵队站好。(红、黄、蓝、绿队)教师交代游戏规则。
五、放松运动后。结束活动。
小班健康活动《有趣的足球》
活动目标
1.理解儿歌内容和动词“踢、抢”，指导足球的形状特征与用途。
2.通过观察足球、看儿歌图谱的方式，初步会念儿歌《小足球》
3.喜欢足球，愿意一起大声念儿歌。
活动准备
足球、《小足球》ppt、图谱
活动过程
1.出示足球，引出活动。
师：宝贝们！今天老师为大家请来了一位很会玩的客人，猜猜它是谁？请闭上眼睛，（出示足球），“请看它是谁？”（足球），对，足球是我们最好的玩伴，知道和它怎么玩吗？（让幼儿讨论并结合已有经验自由说说）
2.引导幼儿观察画面。
3.观察图片，初步感知
小结：足球是圆溜溜的，它上面是黑白色，只要我们一踢一抢，它就在地上飞快的跑起来。
4.欣赏儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。
（1）完整欣赏儿歌一遍。
小小足球圆溜溜，黑白相间像奶牛，青草地上滚的快，你踢我抢谁最牛？
师：好听吗？儿歌里说了谁？它们在干什么？儿歌的名字叫什么？
（2）再次欣赏儿歌。
师：儿歌的名字叫什么？小朋友是怎样踢抢足球的？
（学习理解动词：抢、踢，并引导幼儿用肢体动作去表现）
（3）幼儿边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。
（4）幼儿配上相应的动作再次朗诵儿歌。
小班体育教案《停停停》
活动目标
1.学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。
2.体会足球活动的快乐，喜爱足球运动。
3.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备
1.经验准备：认识足球。
2.物质准备：足球若干、场地、音乐
活动过程
一、活动开始。
1.幼儿自由活动。
2.幼儿暖身活动足球操：
上肢运动—体侧运动—腰部运动—跳跃运动—整理运动。
3.跟足球跑。
（1）教师示范一次，提醒幼儿注意安全事项。
（2）幼儿练习。
（3）幼儿个别示范。
（4）集体练习，教师指导。
4.按住滚过来的球。
（1）集合幼儿：表扬在练习中表现好的幼儿。
（2）介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。
（3）把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。
（4）幼儿游戏教师指导。
二、结束活动。
（1）跟着音乐做放松运动。
（2）教师带领幼儿收拾活动玩具。
