【王飞名师工作室】名师引领前行 赋能教师成长——栖霞区音乐教研组第三次教研暨南京市王飞名师工作室活动

名师引领前行  赋能教师成长

——栖霞区音乐教研组第三次教研暨南京市王飞名师工作室活动

为了进一步贯彻落实《指南》精神，深化幼儿音乐活动的教学实践与研究，拓展教师音乐活动的创新思维，激发幼儿对音乐文化的感知与热爱，促进教师在音乐教育领域的专业素养提升，2025年5月23日上午，我们有幸邀请到南师大学前教育研究所所长兼学前教育学系主任许卓娅教授莅临指导，区教师发展中心王飞副校长、学前教育研训处王姗姗主任、德宝集团总督学张颖园长、音乐组全体成员及南京市王飞名师工作室成员齐聚南京市仙林晨光幼儿园开展本学期第三次教研活动。

一、赴约签到

本次教研活动聚焦“游戏化歌唱教学的组织与实施”，立足栖霞区幼儿园音乐教学实际，通过“课例展示+案例分享+专家引领”的研修模式，引领教师掌握游戏化音乐教学的核心方法，为提升幼儿园音乐教育质量提供专业支持。活动伊始，李文庆老师以专业且生动的视唱练耳环节开启今天的教研。各位教师甜润的嗓音与钢琴音符交织共鸣，沉浸其中，共同感受音乐课堂的独特魅力。

二、活动观摩

1.案例分享《当山野邂逅音乐》

熊靖老师分享了《当山野邂逅音乐》案例。熊靖老师以大自然的声音为切入点，和幼儿一起开启了一场充满趣味和探索的音乐之旅。通过自然的体验、艺术创作、项目式学习等方式，让音乐成为真正支持幼儿全面成长的有力工具，让他们在旋律与节奏中发现快乐，在合作与创造中收获成长。

2.小班歌唱活动《小蝌蚪找妈妈》

栖霞区迈皋桥幼儿园陶颖老师执教的《小蝌蚪找妈妈》，以经典童话《小蝌蚪找妈妈》为载体，通过小蝌蚪找妈妈情境，理解歌词内容，结合歌唱与简单的体态律动，在情境中感受音乐、在游戏中学习歌唱的目标，引导幼儿感知在帮助小蝌蚪找妈妈过程中锲而不舍，助人为乐的品质，幼儿对故事和音乐的结合体现了浓厚的兴趣。

3.大班歌唱活动《夏来了》

栖霞区仙林晨光幼儿园涂丹老师执教的《夏来了》。涂老师以夏天为题材，激发幼儿兴趣，通过一“A”到底与一“A”建库，现场儿童小组合作进行歌词创编，让幼儿感受自然、热爱自然。活动中教师以立德树人为主目标，从多维度引导幼儿感知歌曲，学唱歌曲，并进行歌词创编，小组合作，发挥同伴之间榜样激励的作用。

三、互动探讨

随后，两位老师就集体教学活动依据八项教学思考帽进行了说课。

现场观摩的老师们分为三组，结合“八顶教学思考帽”的教育理念谈一谈两节音乐活动的启发和优化建议，发表自己的看法与见解，大家各抒己见，共同探讨活动中教师的教学方法和引导策略。

四、名师指导

许卓娅教授点评：

许卓娅教授对两节歌唱活动进行了点评指导，从细节入手，由浅至深地带领现场教师深入教研。她提出：

1.音乐活动要建立在德育的基础上，以立德树人为根本任务。

2.将情感态度价值观渗透在活动的全过程，教师要以身作则。

3.将题材情境，学习方式，榜样激励，游戏规则，常规培养，价值讨论等教学策略融入教学活动设计中。

许教授还以《夏来了》这首歌曲为例，带着全体老师现场实践，了解在歌唱活动中如何更好的找准演唱方式。在一次次的尝试下，教师们逐渐在歌声中融入情感，也深刻感受到如何让孩子也能在歌唱时享受在歌曲中。现场悠扬的歌声回荡在每一位老师的心田。

王飞副校长点评：

最后，王飞主任对本次活动进行了精彩的点评和总结，强调音乐教研需以幼儿为根本，始终站在幼儿的角度去思考，来源于幼儿回归于幼儿。

教研之美，在于交流与共进，通过本次教研活动，老师们在交流中碰撞出了思想的火花，在分享中找到了前进的方向。陈鹤琴先生说过：“音乐是人生不可缺少的一种抒发情感的活动，音乐是儿童生活中的灵魂。”相信今后，老师们一定会将此次研修活动的所学所获内化于心、外化于行，为自身的专业发展赋能，为幼儿的快乐成长奠基！