【畅美一实幼】观察记录思策略 分析解读促成长 ——尧辰园开展“幼儿观察记录撰写”园本研训

   “观为看，察为思”，在课程游戏化发展的今天，幼儿教育的主要研究方法之一就是观察。为了更加有效地利用观察和记录幼儿在园活动中的行为表现来提高教师对儿童的理解程度，进行针对性地科学分析，提出更有效的指导措施。11月3日中午，观察组组长汪晨老师针对如何撰写观察记录，以及教师在撰写观察记录过程中可能会出现的一些具体问题给全园教师进行了一次园本。

活动中，汪老师开门见山，直击问题。有针对性的选择各个年龄阶段的典型案例，组织教师围绕教师的观察与指导，教师的角色定位，教师如何介入以及行动和方法决策等几个方面进行探讨与交流。老师们从自己的感悟出发，积极互动，各抒己见，有理有据地展开分析。汪老师详细的帮助老师梳理了教师在游戏中的介入时机和介入方式。最后还组织老师观摩游戏视频，进行现场观察记录的撰写，并将刚刚学到的方法运用其中。

著名教育家陶行知先生说“教育为本，观察先行”。没有细致的观察，就谈不上正确有效的教育方法。本次培训，从理念和策略上都提升了教师对观察的认识，切实有效地帮助教师在今后的观察记录工作中更加科学地解读幼儿，能更有效地促进幼儿与教师的发展。