【畅美一实幼】秋风起，赴一场菊花的约会——中一班班本课程故事小札

幼儿园小树林的秋天，

十分吸引着孩子们的注意力，

孩子们来到小树林，

 走在五彩的石头路上时，

几个孩子蹲在地上讨论起来：

“哇，这个花好漂亮啊！”

“是的是的，它是黄颜色的，可是好小啊。”

“哈哈哈，我知道啦，它是小黄花。”

“老师老师，你知道这是什么花吗？”

缪老师：“孩子们，这是菊花，菊花是一种在秋天开放的花，有很多不同的种类和颜色，菊花的花朵有各种形状的，特别的好看！”

寻菊篇

原来这些在秋天开放的小黄花叫做菊花呀，老师说菊花还有很多不同的种类，那么幼儿园里还有其他种类的菊花吗？让我们一起去幼儿园里找找吧！

经过了大家的努力，我们在自然角、小树林和门口的花坛里都找到了菊花，原来幼儿园里有这么多不同种类的菊花呀，真是太好看了！

赏菊篇

看到了这么多不同形态、五彩斑斓的菊花，孩子们按捺不住好奇的心情，忍不住的想要摸一摸、闻一闻。

瞧，他们把菊花搬到教室，红黄粉白、大大小小，一朵朵争奇斗艳。

可是观赏过菊花后，这么多的菊花盆栽放在哪呢？

有孩子提议要把菊花搬到小树林，举行菊花展，让其他班的孩子也能欣赏到美丽的菊花。这不，说干就干!孩子们布置的菊花展能吸引你的注意吗？

制菊篇

花开的时间是短暂的，怎样才能把美丽的菊花留下呢？孩子们开始出谋划策：

我们可以把菊花画下来啊，用来装饰我们的班级！

还可以做手工，做标本呀！

大家通过观察、欣赏和制作，充分感受到菊花的千姿百态。

看，孩子们心中的菊花盛开啦！

品菊篇

随着课程的开展，孩子们对于菊花的功效也产生了兴趣，那菊花到底可以做什么呢？

老师，我们家有菊花茶，菊花可以泡茶喝。

一场小小的品茶会在中一班展开了，孩子们闻着茶香，喝着茶，心情别提多高兴啦。

酿菊篇

孩子们还从家里带了好多关于菊花的图书，其中一本讲到了菊花蜜，那么菊花蜜到底怎么酿的呢，让我们一起来动手试一试吧！

小的一丛菊花引发了孩子们无限的思考与想象，这是一段孩子的故事，一段探索的行程。随着探索点一直不断生成，孩子们各方面能力均有所提升。

作为班本课程的实施者，我们教师也要勤于反思，善于总结。如何捕捉孩子的兴趣点进行深度挖掘，延伸课程的长度？这是我们接下来要思考的问题。