【畅美一实幼】教学更进步，教研共成长 ——记尧顺园中班年级组社会教研活动

为认真贯彻落实《指南》精神，进一步探讨幼儿园社会活动组织的策略，围绕我园园本研训主题“儿童视角”下的社会领域的研究，1月6日中午，中班开展了社会教研活动。

首先观摩顾心怡老师的集体教学活动——《早起的人们》。在活动中，孩子们在多媒体的直观展示下，了解到各行各业早起的人们并知道他们的早起对我们做出的贡献，对他们产生了敬佩、感激之情。

观摩完教学活动后，顾心怡老师针对本次教学活动进行说课，阐述设计理念及活动反思。

随后，教师们就本次活动中“儿童视角”下的材料准备、游戏设置等方面进行了研讨。蔡莉老师觉得：“本节活动教具准备充分，选材贴近幼儿实际生活，如果给予幼儿充分的讲述时间，活动会更加精彩。”朱春花老师认为：“如果选角加入家人更能激发幼儿的情感，设计的问题也应层层递进”。蔡欣老师建议：“活动开始可以用视频导入，让幼儿通过观察，了解生活中有哪些早起的人？早起是为了做什么？方便幼儿联系生活从而萌发感激之情。”糜长萍老师补充说：“本次活动可以试着增添游戏环节，请幼儿来扮演早起角色，猜一猜演的是谁？以此激发幼儿参与活动的兴趣。”

最后，许主任对本次教学活动的选题、形式等方面给予了肯定并提出了指导意见：“既然是早起的人，重点应突出“早”，引用生活视频，请幼儿观看并思索当人们已经在工作时自己在做什么，更能点明主题，达成目标。”老师们既肯定了活动环节中的亮点，也补充了需要调整的部分。

教研活动的开展，使老师们拥有更多参与学习的机会，更多自我展示的平台，在艺友制的不断引领下，教师们思维的碰撞有效促进了教育教学水平的提高，大家共同研讨，共同成长！