木工特色显文化，儿歌创编展风采 ——记尧辰园语言组教研活动

木工特色显文化，儿歌创编展风采

——记尧辰园语言组教研活动

儿歌是以低幼儿童为主要接受对象，具有民歌风味的简短诗歌。儿歌篇幅短小、结构单纯，且内容十分浅显，易于幼儿理解。为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及畅美理念，加强我园教师队伍建设，丰富教师语言表达及儿歌创编的经验，我园语言组于2021年4月27日以“如何依托木工特色进行儿歌创编”为主题开展了教研活动。

首先，语言组教研组长王颖老师就本次教研主题及流程进行说明。王颖老师指出，将幼儿感兴趣的儿歌与木工活动相结合，不仅可以将我园木工特色以朗朗上口的儿歌形式呈现给幼儿，让其更加直观地感受到木工创意活动的有趣，而且可以丰富教师的集体教学活动资源。

随后，语言教研组的老师们就儿歌的创编进行了深入探讨，积极阐述自己观点和看法，气氛颇为热烈。语言组老师们集思广益，从木工精神、木工工具、木工游戏等多个方面切入，创编简单有趣、节奏明快且符合幼儿年龄段特点的儿歌并将所创编的木工儿歌进行了分享和交流。如此孩子们便能在念一念、说一说的过程中了解工具的使用方法、木工游戏的规则等。

最后，如何呈现儿歌？语言组的老师们仁者见仁智者见智，经过大家的商讨，决定将儿歌以视频形式呈现出来。教师将儿歌录制视频并以二维码图片的形式张贴在木工坊，结合儿歌内容与木工坊的各区域紧密联系。

本次儿歌创编活动为老师们提供了学习、交流、研讨的方向和平台，在进一步了解儿歌内涵的同时也在提醒我们要更加注重园所特色资源的开发与利用！