【畅美一实幼】小蝌蚪的秘密

入园时间，王子稷的手里拿着一个装着水的、没有瓶盖儿的矿泉水瓶子，小心翼翼地行走在走廊上，眼睛时不时地盯着手里的瓶子看一看。“老师，你看，这是我和爸爸去玄武湖公园捞到的小蝌蚪，我想带到幼儿园里和小朋友一起照顾它们。”于是一场蝌蚪的探险旅程开启啦！

照顾新朋友

洪洪来到自然角，看见了“新朋友”，走到美工区拿了一个长长的棒子，他把棒子放进去开始用力地和水，王子稷说：“老师，你看洪洪，他没有照顾小蝌蚪，他把我的小蝌蚪要弄晕了。”洪洪说：“我只是想让小蝌蚪出来透透气，就是捞不出来。”

照顾小蝌蚪成了大家的热门话题。

子子：“小蝌蚪离开水可能会死的，它不用透气。”

满意：“小蝌蚪长大是青蛙，青蛙会出来透透气的。”

暖暖：“那我们需要给它换水吗？”

萱萱：“肯定要的，它可能喜欢干净的地方。”

嘟嘟：“那他肚子饿不饿呀？我拿点食物喂给它吃。”

图图：“小蝌蚪他吃鱼食吗？”

淼淼：“老师，小蝌蚪喜欢吃什么呀？”

我说：“那我们需要好好的调查一下呢。”

冉冉：“那我们再调查一下它喜欢住哪里吧，我们给它做一个温暖的家。”

说行动就行动，大家拿着有一系列疑问的调查表兴高采烈地回家啦！

造“新房”

通过调查表上记录的信息，我们知道了小蝌蚪喜欢吃微生物、小树叶等食物，还喜欢喜欢住在有莲叶的池塘里呢，开始行动起来吧，小蝌蚪很需要一个合适的家。只见几个孩子来到建构区。

一一看着自己的调查表说：“我发现小蝌蚪喜欢住在有莲叶的小池塘里。”

小米说：“是的，就像玄武湖一样，还有桥呢！”

淼淼大声地说：“我们小区里的小池塘就有小蝌蚪，旁边还有个亭子，可高了。”

欢欢说：“那我们帮它搭建一个家吧！”

说完就动起手来，有的搬椅子、有的拿积木、有的捧着小蝌蚪......热火朝天地忙了起来。“我们用纸盒围个池塘吧！”“再做一些小树在池塘边给小蝌蚪挡太阳。”“我还要搭一个滑滑梯给它玩。”“可是没有荷叶怎么办？”“那我们用绿色的纸杯当荷叶不就行了吗。”“马上小蝌蚪就要变成青蛙从纸杯上跳到亭子里了，哈哈哈......”开心的讨论和交流声不绝于耳。“老师，小蝌蚪啥时候变成青蛙呀？”我故作神秘地说：“可能是明天，也可能是后天哟！”

蝌蚪变变变

一次谈话活动中，孩子们知道小蝌蚪是从卵、蝌蚪、长腿等过程变成青蛙的，可是又有疑问啦！洪洪：“老师，青蛙有四条腿，那小蝌蚪先长哪一条腿啊？”我说：“小青蛙它有前腿和后腿，那先长前腿还是后腿呢？”小满说：“那我们先来猜一猜吧！我觉得是前腿。”“我猜是后腿。”“我感觉它们是一起长出来的。”......投票开始了，大家都为小蝌蚪的成长投上了自己宝贵的一票。“我现在就要去看一看它有没有长腿。”说完，孩子们就来到小蝌蚪的新家——建构区参观，每天如此，一待就是好长时间。有一天，豪豪到我面前惊喜地说：“李老师，我告诉你一个秘密，小蝌蚪长后腿了，我猜对了，这样它才能用力蹬脚。”“我猜错了。”“我就说先长后腿你还不信。”......大家纷纷在观察后争论了起来,就在这时，乐乐从美工区拿着粘土走过来说；“老师，你看这是我做的小蝌蚪，还有它长后腿的样子。”我惊讶地看了一眼：“哇，你做的真像，能教一教我吗？”“乐乐我也想学。”“我也想。”“我也要跟乐乐学。”......大家的兴趣被粘土做的小蝌蚪充分吸引了，他们的创作不由而生了，一起来瞧一瞧吧。

追随儿童的脚步，理解儿童的心声，发现儿童的世界，就会有不一样的体验。“老师我发现我们班的小蝌蚪越来越少了，它们去哪里了？”......我们的孩子与班级里小蝌蚪的故事不止于此。