【畅美一实幼】理想师幼，互动探寻——尧顺园语言教研组活动

     《3-6岁儿童学习与发展指南》在语言部分指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。”这段话非常清楚地说明了儿童语言学习和发展对于其全面发展的意义。2021年10月28日，语言教研组在组长田芳老师的带领下开展了一次生动有趣的教研活动。

01《指南》学习促成长

       活动前老师们做了充足的准备，认真学习了《指南》语言领域的相关内容。田老师通过小测试的形式，帮助大家再次梳理了语言领域中老师们需要注意的重点，以及一线教学中老师们容易忽视的问题。

02默契考验小游戏 

       紧张的理论测试结束后，迎来了轻松愉快的游戏时间——“默契大考验”。游戏过后，田老师向大家提问：“在游戏中你都用了哪些策略呢？”老师们积极发言，大家共同梳理出补词联想、肢体语言和实物的运用、表演和模仿的方式等。

03研思并行共收获

       梳理出有效的互动策略，接下来我们还需要运用与幼儿的互动中。老师们分别从幼儿良好的倾听习惯，教师的语言魅力、语言素养，以及师幼之间的双向互动再次进行研讨。大家对有效的师幼互动有了更直观和准确的认识。

        最后，许主任给大家做了总结：“在‘默契大考验’游戏中，比划的老师不断的调整自己表达的方式，把自己想表达的传递出去。游戏不在于猜的结果，在于过程中老师们用到哪些策略，要将这些策略也运用到我们的教学中。当孩子听不懂的时候，老师需要不断调整方式，让我们的孩子能听懂。”

       本次活动中，大家互动切磋、各抒己见。在浓厚的学习氛围中，大家的专业发展得到了提升。在今后的教育过程中，老师们还需完善自己的教育方式，为幼儿的语言发展贡献出自己的力量。