【畅美一实幼】传递书香，阅读悦美——尧顺园艺友阅读分享活动

      苏霍姆林斯基曾指出：“读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。”为进一步丰富教师阅读生活，增加教师分享交流机会，11月10日中午，区一实幼尧顺园的老师们相聚一起开展了第二次的艺友读书分享活动。

        本次活动老师们围绕共读的《小小孩都需要的教室》一书分别进行了交流，大家根据书中自己感兴趣的章节，结合自身教育生活中遇到的问题，从不同的视角分享了自己的阅读体会，畅谈教育感悟。

      王董洁老师重点分享了她对书中“幻想游戏”的理解，她就书中薇薇安.佩利老师提出的幻想游戏进行了分析，还把我们平常开展的创造性游戏与之进行对比，说明幼儿都是通过游戏的方式，尽情地想象创造、表演展现，从游戏中获得新经验，而不是进行刻板教育。

      朱艳老师们带我们从了解书中主人翁薇薇安.佩利的生平，来理解这本书的主要介绍的两种教学法：意义教学法和公平教学法。朱老师列举自己班级孩子的实例，鼓励大家要给孩子创设一个民主的空间，自由的场所，公平正义的可以让孩子好奇探索的环境。

      王艳菲老师畅谈了自己的阅读感受，每一位幼儿都是独具特点、充满个性差异的，所以，我们对待孩子都应该是公平的，不能因为个别孩子性格活泼或是性格安静，就格外重视或者轻易忽视而区别对待，对于班级每一位孩子都应该满怀关爱。

孟斯涵老师为我们剖析了书中提到的许多教育理论及观点，她解释了幼儿阶段性的情绪、习惯、行为等培养的重要性。

      最后，许艳主任也分享了她的阅读感受，同时，她也希望我们老师们能通过阅读将书中很好的知识、经验运用到工作中，哪怕是一个阶段只专心坚持去做一件事，只要是有益于幼儿的，都是有意义的，坚持下来本身就是成功的一部分。她还分享了有的老师坚持让班上孩子分享成语故事、有的老师坚持在班级开展天气播报活动等等，孩子在这种坚持之下，也在不断的成长。

     正如我们幼儿园在陶行知先生的理论思想引领下，一直践行着“我“与“我们“共成长的艺友文化理念。通过本次阅读活动，老师们主动分享、大胆表达，共同收获。阅读是一种成长的方式，让阅读成为我们生活中的习惯，不断丰富自己、充实自己的内心。