每个孩子都是这世间独一无二的璞玉。如何让他们在成长的进阶中绽放出光彩，是我园和家长们关注的重中之重。2021年12月23日，我园以家园合作化解幼儿教育中的重点、难点，家园合作搭建良好“家园共育”平台，促进孩子们在健康、积极、向上的环境中绽放独有的光芒为核心，开展了以各年级为单位的家长沙龙主题活动。

家长们积极参与，按照防疫要求做好佩戴口罩、检验苏康码、登记、手消毒等防疫措施。

真心献真意 处处皆创意

有一种告白叫参与，有一种支持叫配合。

我们带着满腔的期望，装点“爱”的空间。

在家长沙龙开始之前的几天里，老师带着孩子们集思广益，为家长们打造出各班极具创意和互动性的签到台，成为了家长沙龙当天，第一眼的点睛之作。而孩子们亲手制作的神秘小礼物、精美有趣的视频，以及班级中用心规划、摆放的桌椅，也在这其中，向到场的家长们展现着老师与孩子们的真心和创意。

真心护成长 共筑爱之桥

如果说家庭是孩子接受影响和教育的始发站的话，那么当他们迈入幼儿园开始，便登上了接触集体的第一座桥梁。

一个个趣味游戏，让家长回到童年，感受孩子在幼儿园的快乐的同时也拉进了家长与老师间的距离。

小班组的家长沙龙中，老师们用孩子们在园的一日活动视频，为疫情期间无法陪伴入园，与孩子们第一次分离而焦虑的家长们展示了生动有趣的幼儿园生活实况。

视频中孩子们洋溢着幸福的笑颜，对幼儿园生活的好奇和丰富多彩的园内活动，让在座家长们露出了安心的微笑。

除了视频的展现之外，小班组老师们更结合小班孩子们的年龄特点和发展目标，重点向家长介绍了孩子们情绪情感、生活习惯等各方面的发展，引导家长适度放手，争取家园双方同轨并进、步调一致，促进幼儿身心和谐健康成长，为幼儿养成良好的生活习惯搭建坚实基础。

解码成长期 共育未来期

我们都希望能够培养孩子独立、自主、专注等一系列能力。如何培养他们这些能力？中班组老师们结合中班幼儿年龄特点，带着他们长期观察、交流、调研中总结的系列问题，为家长们带来可一场有深度、有维度、有温度的分享和交流。

沙龙中，老师们针对家长们普遍关心的：“如何培养孩子良好的倾听习惯”、“如何提高幼儿专注力”等问题，结合本学期孩子们的发展、变化与成长与家长们进行了深度的分析。除此之外，老师们更将前期在班级群中对日常生活中存在的一些育儿问题的调研结果，为家长们进行了详细的讲解。

家长们因为老师们的分享而发起了热烈的讨论，老师们在这讨论之中，深入浅出的向家长传递生活化课程的理念，引领家长发现游戏的多元价值。

幼小衔接时  守候花开期

陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终身受其益，习惯养不好，终身受其累”。幼儿期是行为技能练习与培养的重要阶段，对于即将步入小学生活的大班幼儿来说，如何做好幼小衔接的奠基教育，为即将到来的小学生活做足准备是本次大班组家长沙龙的核心主题。

大班组的老师们从专业角度出发，用真实的案例和专业知识引领大班的家长们开展了一场别开生面的幼小衔接研讨会。

老师们前期以幼小衔接中家长的困惑为主题进行了问卷调查，并与家长们就问卷中的问题展开讨论。

家长们在踊跃参与中，不断提出自己的观点、见解，老师们在这之中，针对不同观点，不同问题分别给予了细致的分析。

在这相互交流，愉悦开放的氛围中，家长们不仅获得了很多极具参照性、可操作性的家庭教育方法，更总结出适合孩子们幼小衔接的好方法和好策略。

幼儿教育不仅是老师们的舞台，更是家园沟通、理念共建、共护共育的一个过程。本次家长沙龙活动，在进一步促进家园沟通教育理念、幼儿教育话题中，实现了家园共育、双方互动、同步教育的良好效果。

此次活动不但拉近了家长和幼儿园的距离，还提高了家长对学前教育的认识，更使家长与幼儿园在育儿问题上达成了共识，给孩子一个开心欢乐无忧无虑的童年同时，让孩子在玩中学、学中获，尊重孩子兴趣，纳悦孩子个性，为孩子一生发展奠定良好的基础。

未来，我园将持续以巧妙引领的方式，为家长带去更适合孩子的教育途径，在坚定促进孩子综合素质提高的理念中，不断抚育、呵护，与家长们砥砺前行，让每一块璞玉都能够绽放出独有的迷人风采而出谋献策！

每一次的沟通，都是孩子成功路上的奠基石

每一次的温暖，都是家园同心的美好际遇

我们因爱同行，浇筑成长沃土

我们为爱同心，共育可期未来！