【畅美一实幼】共学共研明方向,共思共行促发展——尧顺分园栖霞区“十四五”规划课题核心组活动

为落实课题研究，分享与交流课题中幼儿劳动教育的实践经验，达到相互学习共同提升的目的，2022年5月12日，我园栖霞区“十四五”规划课题《“小先生制”思想关照下幼儿园劳动教育新思路的实践研究”》的课题核心组召开了分享交流会，会议由课题主持人蔡欣老师主持。

本次分享会以“提升教师科学指导幼儿劳动教育”为主题展开交流。首先，蔡欣老师梳理了劳动教育的核心概念和实践意义。接着，课题组核心成员分别交流了本班在劳动教育周期间的创新做法，以及老师从中为幼儿提供了哪些有效的支持策略。

孟斯涵老师分享了本班幼儿在自然角中开展“照顾小植物”的活动，幼儿共同种植植物、使用劳动工具，不仅激发了他们科学探究的欲望，还在种植和照顾植物的过程中让幼儿充分体会到了要珍惜劳动的果实；周晶晶老师分享了与班级幼儿共同设计的劳动周计划，她们采用幼儿自主投票的方式，将本周劳动的内容重点放在整理小柜子上，幼儿整理后还自发进行互相检查，在此活动中增强了幼儿的劳动意识；徐玲玲老师分享了本班幼儿在节假日收集各种废旧材料，再利用这些材料动手制作乐器的过程，幼儿在班级用自己亲手制作的乐器进行表演游戏，孩子们动手动脑，一起体验操作的乐趣；贺若兰老师分享了本班幼儿根据对应图标收拾整理班级图书的活动，通过幼儿间互帮互助的方式，让幼儿在劳动中体验收拾整理的快乐，并积累一些收纳整理的劳动经验；沈丹丹老师分享了本班幼儿在进餐后的分组打扫卫生环节，幼儿自主分工打扫的任务，合作完成劳动的目标，逐渐树立劳动从我、从身边的小事开始的意识；蔡欣老师也分享了她们班的举措，她们班是以幼儿大带小的方式进行的，她带领大班幼儿与小班的弟弟妹妹们进行垃圾分类的活动，大班幼儿在劳动中争当“小先生”，把自己掌握的劳动经验教给小班的弟弟妹妹，小班的小朋友也积极向哥哥姐姐学习。通过每位老师的分享交流，能切实感受到大家将课题研究落实在了一日生活的实践中，做真实践、真课题。

最后，课题主持人蔡欣老师进行了梳理小结，她重点分析了在劳动教育实施中存在的问题，同时提出了教师应从理解劳动精神、树立劳动意识、培养劳动习惯等几个方面为幼儿提供有效地支持。蔡老师还给大家指明了下一阶段的研究方向，她鼓励核心组成员要基于儿童，立足实践，才能不断地提升教育教学质量，这也更加坚定了成员们持续深入研究的信心。

课题研究永远在路上，我们要不断探索不断挖掘，多思考多交流，大家共同朝着课题研究的方向砥砺前行。继续以课题为抓手，遵循儿童本位，积极推动“小先生制”思想在劳动教育中的践行，为幼儿营造亦师亦友、互帮互学的氛围，促进幼儿全面发展。