浏览数量:82 作者:张佩玉 发布时间: 2020-12-01 来源:本站
幼儿园墙面环境是幼儿园环境的重要组成部分,对幼儿个体发展具有深远的意义。11月26日中午,尧佳园环境教研组以幼儿园墙面环境的创设为主题开展了一次教研活动。
本次教研活动由环境组组长庞珊珊老师组织开展。庞老师首先向大家推荐了《孩子眼前一面墙》这本书,展示了书中的一些墙面环境图片。随后,庞老师请老师们从观察、思考、判断、改变四个方面对书中三幅班级墙面环境的图片展开了研讨与记录,三个年级组的教师代表进行了发言。
小班组老师谈论了《来自四海八荒的水果》这张图片。王子纯老师指出,图片中的环境创设缺少美感和实用性,都是老师做的,没有幼儿自主参与的痕迹。名片是幼儿的名片,我们应该与孩子共同商量名片上的内容,协助孩子完成制作。
中班孔昕指出,《班级公约谁来约》中的公约内容过于浅显简单,没有契合年龄段孩子的发展特点。班级环境创设应是师幼间集体商讨和对话,根据目前班级的实际情况来制定。
大班教师代表张婷婷老师对《我的换牙日记》图片提出了建议,她表示幼儿换牙记录贴贴得过高,限制了幼儿对自己换牙过程的持续关注和更新,将有意义的持续活动变成了一次性的作业。
庞老师强调,老师们分析得很有道理,我们应当避免这些图示中的错误。每面墙面都会说话,每处环境都能育人,我们老师要抓住教育的契机,和幼儿一同创设属于他们的每一面墙。
通过本次环境教研组活动,老师们对班级环境创设有了清晰的思路和明确的方向。让秉承幼儿为本的原则,让孩子在自主愉悦的环境中快乐成长。