浏览数量:14 作者:栖霞区第一实验幼儿园 发布时间: 2022-06-05 来源:本站
科学无处不在,只在乎你如何去发现。想象,是幼儿思维的翅膀;创造,是幼儿童心的展示。在为幼儿创造舞台和机会的同时,让我们一起探索科学,不断地提升知识和技能。2022年6月2日下午,陆雄伟老师带领科学组成员一起探讨科发室的环境创设。
首先,围绕“什么是科学发现室”这一问题,老师们展开研讨,从相关概念出发,理清了科学发现室的内涵和外延,即科学发现室是一种专用活动室,是幼儿园设立的专供幼儿进行自主学习的科学活动场所,让幼儿通过自身的感知和操作,探索周围世界的奥秘,发展幼儿的好奇心,激发幼儿对科学的兴趣。
接着,老师们围绕“力与机械、声音探秘、纸世界、光影世界、磁世界、奇妙的水”等几大主题进行了探讨交流,结合季节特点,最终确定了以“奇妙的水”以及“纸世界”为主线创设科发室环境,解决了“科发室里有什么”这一问题。
最后,大家分组对科发室玩具进行了制作,进一步了解和体验探究材料的趣味和奥秘。
《纲要》中指出环境是重要的教育资源,应通过环境的创设与利用,有效促进幼儿的发展。在创设完成后,我们还会结合不同的主题,定期带孩子走进科学发现室,通过直接感知、亲身体验、实践操作的方式,开启他们的探索之旅。