【畅美一实幼】聚焦现场观摩 聚力共思共研——尧顺园社会教研组活动

      集体教学是幼儿园教育活动的重要形式，为进一步贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师设计、组织社会领域教学活动的能力，构建教师交流学习的良好平台，我园社会教研组于11月17日开展了“同题异构”现场教学观摩活动。

       《纲要》中指出：“幼儿园教育内容的选择既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”继上次的教研活动后，教师们源于本班幼儿感兴趣的话题，挖掘教育契机，设计了社会活动教案。其中王婷老师和顾心怡老师均围绕近期时事热点——神州十三号发射成功，设计了同主题不同年龄段的教案。本次活动由两位老师围绕“航天”的主题开展“同题异构”的集体教学现场观摩。

       教学活动开始前，蔡老师给各位组员分发了集体教学活动观摩记录表，并请教师们根据表格中的三个问题，有目的地进行观摩。教学中，两位老师充分联系幼儿的已有经验，在视频的直观呈现、在实践的亲身体验中，幼儿深刻理解航天员的不易，萌发他们对祖国航天事业的赞叹、激发爱国情怀。

       两节教学活动结束后，社会组全体成员围绕记录表中的问题对活动进行研讨，大家从活动目标的设置、活动环节的有效性以及目标的完成度方面纷纷发表了自己的看法和见解。肯定了活动中的亮点，同时也对不足之处提出一些合理化的建议。

集团王雨含副园长着重强调了在社会活动中幼儿开展行为实践的重要性，根据教学内容和年龄特点选取适宜的行为实践方式。幼儿只有在实践中亲身体验，才能真正理解某些行为，把教学中获得的社会认知、技能及情感得到感性认识和强化。蔡欣组长提出活动环节要紧扣教学目标，活动中要让幼儿多思考、多表达，多参与，在游戏形式的设置上要考虑到全体幼儿。

       本次观摩研讨活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，同题异构的教学方式，给教师提供了多样的授课思路。在这样一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围中，实实在在获得了宝贵经验，促进了教师专业化成长。