浏览数量：0 作者:南京市栖霞区第一实验幼儿园 发布时间： 2024-03-15 来源：本站
每个幼儿的心里都有一个美的种子
在春暖花开的日子里
让艺术之花悄然绽放
为充分发挥教研组在学科建设和园本教研中的重要作用，引领教师参与实践学习，全面提升艺术领域的教育教学质量。2024年3月15日，艺术教研组第一次活动在尧辰分园顺利开展。葛红燕园长、吕萍园长参与本次活动。
本次活动由李文庆副组长主持。活动伊始，毕京艳组长针对本学期工作内容进行了基本解析，明确了本学期的教研方向。
她指出，要有效落实《指南》《纲要》《评估指南》精神，以艺术领域教学活动质量评价及教研组教师能力提升为工作重点，围绕“指向幼儿发展的多元化视角互动式活动评价”，展开系列化研究，提高幼儿艺术领域发展，促进教师艺术专业能力。
艺术来源于生活，对生活的感知与体验是幼儿艺术创意的源泉。艺术教研组的教师们首先走进了尧辰园大班年级组进行艺术氛围营造的观摩与学习。
通过结合主题活动，立足儿童视角，大班教师与孩子们共同创设了热闹、具有民俗氛围的集市，在无痕熏陶中启发审美意识，建构审美经验。
即兴弹唱作为幼儿园教师的基本功，是老师们熟悉又“敬畏”的伙伴。指尖流露的旋律动听与否，很大程度影响着孩子们日常的音乐教学、生活及游戏。为了帮助艺术教研组的老师们更加清楚即兴伴奏的原理，李文庆老师给大家进行了有关即兴伴奏策略的微讲座。即兴伴奏万能公式：头尾和3用Ⅰ级，2、5、7用Ⅴ级，1、4、6用Ⅳ级。
胡家伟老师首先带来了一节生动有趣的小班韵律活动《狗熊吃面包》。教师结合小班幼儿年龄特点，生动、活泼地带领幼儿感知做面包的音乐节奏，鼓励幼儿大胆创编不同的揉面部位和动物造型。针对韵律活动的核心经验，采用了情景教学法、角色游戏法等，让孩子们在化身小面包的欢乐情境里，与大熊斗智斗勇，保护了自己和同伴。音乐贯穿活动始终，律动与游戏完美地结合，为幼儿营造了轻松，愉悦的学习氛围，也为幼儿生活经验的增添服务。
第二节活动是由孔扬帆老师带来的大班美术活动《春天的花篮》。孩子们运用毛根制作美丽的毛根花，以小组合作的形式共同装饰花篮。教师调动幼儿的已有经验，通过毛根立体花与自然中的花朵相比激发幼儿的制作兴趣。活动中教师提供了丰富的操作材料，通过编口诀的方法帮助幼儿理解并理清花瓣的制作方法，配合实物投影仪观看教师的制作过程，掌握了利用毛根制作立体花朵的方法。
小班韵律《狗熊吃面包》
活动核心经验：
1.能随音乐合拍地做简单的模仿动作。
2.感受音乐基本节奏变化，随之变换动作。
3.随乐进行游戏，自己想出简单的动作进行创造性表现。
针对教研问题的亮点及建议：
1.韵律活动整体有情境贯穿，游戏趣味性强，目标符合小班年龄特点。
2.幼儿参与性强。对于动物模仿很感兴趣，投入度和完成度都较高。
3.揉面团和捏面团动作区分不明显。
4.提问不够精准，活动时间较长。
大班美术《春天的花篮》
活动核心经验：
1.尝试使用毛根进行大胆创作与表现。
2.愿意与别人分享交流自己喜欢的艺术作品和对美的感受。
3.能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。
针对教研问题的亮点及建议：
1.目标内容较难，具有挑战性，但幼儿完成度高。
2.小组合作形式，提升美术经验的同时提升了幼儿的同伴交往水平。
3.运用儿歌的形式解决重难点，幼儿能积极运用口诀尝试制作花朵。
4.教师及时个别指导。但缺少集体围坐的部分，没有达到评价的效果。
毕京艳组长针对今天的活动进行总结
1.本次活动教师组织活动完成度高。胡老师用开放性问题激发幼儿的兴趣，但也要注意多给幼儿一点回答的空间。
2.游戏结合韵律活动的方式很好，增加了很多趣味性，提高参与度。音乐活动在开始前最好加入倾听环节，熟悉歌曲旋律。
3.教师的状态很自信、充满激情，语言有穿透力。利用有效的追问来达到效果。教师的有效提问可以更加清晰，对于细节的把控要更注意。
4.欣赏环节教师要有要求，让幼儿发现不同。美术活动需要展示区，支持幼儿审美的提升。
5.评价环节需要集中幼儿，提问突出重难点，利用延伸的部分拓展幼儿经验。
6.大班的环境创设值得学习与思考。要注重幼儿的痕迹，并根据兴趣、经验共同布局（结合非遗文化）体现关键经验。
艺术教研组顾问吕萍园长也对今天的活动进行了点评。对于教研内容，希望能够开展更多提升教师能力的活动，肯定了尧辰园的教师们通力合作，整体活动安排丰富。同时，也鼓励年轻教师要更加珍惜教研活动的机会，勇于展示自己，为艺术教研组带来更多的活力。
笃行以致远，唯实且励新。新的学期，艺术教研组将继续为老师们搭建成长的平台，我们也将带着新的思考不断向前，在“美”的实践与评估中“艺”路芬芳！
