【畅美一实幼】“区”动匠心，“域”见美好 ——区一实幼尧辰园班级区域游戏观摩评比活动

教育是美好的相遇，

学习也是一场美好的遇见。

从幼儿的视角出发，让游戏基于兴趣，走向探究，不断激发孩子们的想象。为孩子的深度学习提供有效的支持和帮助。为充分发挥区域游戏活动对幼儿教育的积极作用，提高教师区域游戏指导水平，我园积极开展了班级区域游戏观摩评比活动。

善研讨 巧致用

活动前，游戏组组长李老师制定了科学合理的评分细则，并对全体教师进行了区域游戏材料投放及评分标准的解读。评比主要内容有游戏材料的主题、层次性体现、生活性体现、自制等细则。由各班班主任担任讲解员，观摩班级区域游戏打造的思路和方法，展现各班特色。

展亮点 促提升

各班教师根据本班的实际情况，引导幼儿参与设计、巧妙布局，充分利用空间，创设出一个个贴近生活、独特新颖的区域游戏。结合幼儿近期开展的主题活动，制作和投放与幼儿年龄特点和发展水平相适宜、层次分明的区域游戏材料。

小材料 大乐趣

区域游戏是促进幼儿发展的重要活动形式，能满足幼儿的各领域发展。材料是区域游戏的物质基础，没有适宜的活动材料，就没有高质量的区域游戏。丰富的游戏材料、开放的游戏场景是幼儿园开展“真游戏”的质量保证。教师从孩子的视角出发，发展孩子的学习需要，为孩子的成长助力。

儿童的心灵有游戏的种子，

教师也要有一颗爱儿童的心，

有一双支持儿童发展的手，

有一双发现儿童美好心灵的眼睛。

让适宜的区域材料，

从贴近儿童的心灵开始。