【畅美一实幼尧顺园】科学探究游戏分享会 ——记区一实幼尧顺园科学组教研活动

科学探究游戏分享会

——记区一实幼尧顺园科学组教研活动

为进一步深化《3—6岁儿童指南学习与发展指南》的理念，促进幼儿科学领域的发展，12月17日下午，区一实幼尧顺园科学教研组开展了本学期的第二次教研活动，本次活动以分享会的形式展开。 

活动之前，组长吴若清老师让每位组员对最近我园开展的幼儿科学探究游戏进行观察、记录和分析。老师们积极准备，从孩子们的兴趣出发。老师们带着满满的材料前来参加活动。

首先，吴老师分享本班户外自主游戏——开心农场。孩子们磨豆浆的经历让在座的老师颇有兴趣。孩子们将黄豆放入石磨并加水进行磨压，在孩子们相互合作的过程中榨取豆浆。整个过程中孩子们兴趣浓厚，积极想办法克服困难。

紧接着大家畅所欲言，纷纷分享了自己的观察与发现。朱老师带来“谁的指纹”孩子们通过指纹匹配来寻找哪个是自己的指纹，在活动中培养幼儿的观察比较能力。温老师带来了“纸杯传声筒”孩子们对传声筒的传声现象感到好奇，发现声音可以通过线传播的神奇现象。夏老师带来了“聚光点燃现象”一个放大镜一张纸，利用放大镜将太阳光汇聚到一起，这样能将纸燃烧起来了，真的好神奇呀！最后张老师带来了“好玩的球”孩子们纷纷探索球的滚动速度和距离等。

分享结束后，各位老师畅所欲言，分享自己在他人分享后的新想法，并对游戏中的一些问题进行思考与讨论。吴若清老师针对大家的小游戏进行了总结。在课程游戏化的不断推进中、我园畅美课程的不断引领下，科学研究游戏应源于幼儿的生活实际。老师们要善于观察，结合孩子的年龄特点，根据幼儿的活动兴趣，提供适宜的游戏材料，并适时适当的进行有针对性的指导，让每个孩子体验“真游戏”，自主自愿的进行自己感兴趣的科学探究游戏。

在活动中老师们都能有所思有所想有所收获，本次的教研活动，在艺友制度思想的引领下，教师们通过观察、分享和再思考，互相学习与进步，也同时为幼儿游戏提供了更好的帮助。相信在我们的不断努力之下，幼儿的自主探究游戏一定能够得到更好的发展。