浏览数量：96 作者:栖霞区第一实验幼儿园 发布时间： 2023-12-29 来源：本站
“工欲善其事，必先利其器”。扎实的理论是实践的基石，专业的理论知识能为教师的教育教学提供专业理论的指导。《幼儿园保育教育质量评估指南》是教师工作的标准、行动的指南、努力的方向，也是评估自身保教质量的依据和标杆。为进一步提升教师的业务素养，夯实理论基础，提高保教综合能力，更好的支持幼儿的全面发展，在前期全园共读《评估指南》后，我园组织了《评估指南》的理论考试。
理论研读 准备试题
“博观而约取，厚积而薄发”。教师们在考前认真学习、积极准备。与以往的理论考试不同，本次考试试题全部由教师们自己出题。想要出一份有质量有水平的试卷就需要教师们对《幼儿园保育教育质量评估指南》进行深入而全面的解读和分析。“一起出题吧”的形式帮助教师更好地理解理论知识，梳理重点、难点。
全神贯注 奋笔疾书
“读书破万卷，下笔如有神”。为了增强考试的趣味性，现场考卷由教师本人随机抽取。A教师抽取的试卷是B教师出的填空题和判断题、C教师出的选择题和D教师出的简答题。在此基础上，每人作答两道附加题。题目1.《评估指南》发布时间及发布单位。题目2.请写出《评估指南》里给你印象最深的一个考查要点。抽取试卷后，教师们马上投入紧张的考试中，将自己所理解的内容与实践结合答题，在考试中教师们始终一丝不苟、严肃对待，做到认真思考、独立答卷，呈现出了求实、求真的良好氛围。
考后交流 分享收获
考试后很多老师都表示，由于做了充分准备，对于此次考试还是很有把握和信心的，此外也有个别老师表示，通过本次考试，发现自身的理论和知识储备不够扎实，仍需加强学习，不断提升。许艳主任总结“考试只是一种方式，并不是最终目的。通过考试让教师们清晰的认识到自己的优点与不足，不断反思、实践，将理论知识落实到工作中去，内化于心，外化于行，切实提高自身的专业能力”。
幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领。本次考试的结束并不代表《评估指南》学习的完成。希望全体教师们以此次活动为新的起点，一如既往地不断学习、实践，让《评估指南》的教育思想转变为我们的实际行动，转化为幼儿快乐生活、健康成长的丰硕成果。
