【畅美一实幼】美好童年，点滴在册——尧辰园幼儿成长册观摩活动

美好童年，点滴在册

——尧辰园幼儿成长册观摩活动

有这样一本小“册册”，

为幼儿园和家庭建立桥梁，

为宝贝记录成长足迹，

里面充满童心童画，

偶尔，还会有些童言无忌

——这，就是孩子们的成长小日记

幼儿成长册是幼儿在园生活的一个剪影，记录了学习、生活和游戏，是幼儿成长历程的见证。为了更好地提高教师以成长手册为载体，呈现幼儿阶段性成长的能力和美好，尧辰幼儿园开展了幼儿成长册观摩活动。

理清概念再出发

成长册是一种儿童发展性过程评价中的重要途径，我们需要切实开展、合理运用方式方法制作成长册，才能形成对幼儿有启发性的积极引导和教育意义，构建家园合作的独特桥梁。活动一开始，李老师从幼儿、家长、教师三种角度讲解了成长册的意义和价值，带领大家对成长册的核心进行解剖。

在制作成长册时，可以巧妙运用随机观察记录、幼儿“哇”时刻、照片、文字的形式展现幼儿成长点滴，形成班班有特色的，人人都不同的个性化表现。

成长点滴共欣赏

活动中教师相互欣赏各班幼儿成长册，每翻开一页，老师们都能收获一份大大的惊喜，里面藏着孩子们无数的“闪光”时刻。稚嫩的作品，是孩子们用自己的方式记录分享着幼儿园里的幸福与快乐。一张张照片的背后，凝聚着老师们对每一位孩子无微不至地呵护与关爱。这个二维码是什么呢？想知道就快拿出手机扫一扫吧！用心的老师们将幼儿的成长点滴用视频的方式记录，以二维码的形式展示出来，让静态的成长册活了起来。

  多元化的记录方式，让成长册各具特色，富有个性地展示不同幼儿的成长历程。

分享交流促成长

夏老师：幼儿的成长册不一定非要按照以前以往的模式做主题，以主题来做。班级的一些特色活动、日常生活中对幼儿的观察等方面也可以记录。

徐老师：成长册的内容一定要从儿童出发，基于幼儿兴趣，同时也可以让幼儿参与进来，在每个主题介绍后，也一定要教师有评价性语言的呈现。

周老师：在制作过程中，照片的排版、颜色的搭配也起到画龙点睛的作用，同时二维码也是一种独特的表现方式，家长也会更喜欢这种动态的成长记录。

交流后，教师们围绕：观察到幼儿成长中的哪些方面、教师是如何观察的、教师是如何记录幼儿成长过程这三方面进行研讨，共同学习每班优点与特色，反思本班不足，并将自己的想法记录与表格之中。

当孩子们长大后， 再次翻开自己的小“日记” 记忆的点滴将会再次浮现，甜蜜的童年回忆将成为孩子们最珍贵的礼物！老师们通过观摩交流，在学习中不断进步，用最大的努力来守护住美芽们的美好回忆。